35 лет естественного счастья - страница 11

люди видят разные вещи» (Владимир Фельцман). Говорят, сколько историков, столько и

историй.

С моей стороны это не идеализация людей, а апофеоз позитива, прославление

Божественного начала, которое есть в каждом человеке, позитива, которого нам так сейчас

не хватает, сублимация любви к людям. Если хотите, по жанру это историко-художественная

поэма в прозе о моих коллегах. И потом, я не бесстрастный историк и тем более (пусть Господь

простит меня за сравнение) не великий Фёдор Михайлович Достоевский, чтобы гениально

вскрывать и обнажать душевные раны и трогать струны больного воображения… И не мне

судить людей, их дела и поступки, для этого есть другие, высшие силы. А вот восхищаться

ими мне никто не запретит. Тем более что моё восхищение основано на фактах, а факты, как

известно, упрямая вещь. В этой книге я соединяю настоящее, подлинное с приподнятым над

землёй…

Удивителен этот факультет «Международный» («Ах, факультет, удивительный мир,

здесь повстречались Перу и Заир. Если хотите увидеть весь свет, к нам приходите на наш

факультет!»*). И удивительна эта кафедра «Естественные науки». Удивительна и уникальна

кафедра «Естественные науки» уже тем, что ухитряется за один год, а точнее за 8–10 месяцев,

совместными усилиями преподавателей математики, физики, химии, инженерной графики

и информатики подготовить иностранных студентов из стран Африки, Азии, Латинской

Америки и Ближнего Востока на чужом для них языке – русском как иностранном (РКИ) – к

дальнейшему успешному обучению в самых разных вузах России: технических, гуманитарных,

экономических, медицинских.

Это возможно потому, что кафедра осуществляет системный, синергетический подход в

преподавании таких разных общенаучных дисциплин, как математика, информатика, физика,

химия, инженерная графика, биология и даже физическое воспитание.

Это возможно потому, что кафедра владеет оригинальными и специальными методиками

преподавания естественнонаучных дисциплин, постоянно их совершенствуя. За прошедшие

годы кафедрой созданы свои собственные новые информационные аккумулятивно-

адаптационные технологии (ААТ), позволяющие за столь короткий период значительно

интенсифицировать учебный процесс на научной основе.

* Использованные в кавычках цитаты и приведённые далее в тексте стихи без указания

авторства принадлежат автору книги.

Это возможно потому, что кафедра «Естественные науки» осуществляет преподавание

естественнонаучных дисциплин c учётом межпредметной координации с кафедрой «Русский

язык как иностранный» и со строгим соблюдением действующего на факультете единого

языкового режима для аудитории с ограниченным знанием русского языка. Введение

необходимого лексического минимума и грамматических конструкций производится поэтапно,

в соответствии с принципом возрастающей трудности и требованиями научного стиля речи.

Это возможно, прежде всего, потому, что преподаватели кафедры «Естественные

науки» обладают педагогической культурой, которая, по существу, уже является искусством

и содержит в своей основе множество составляющих, в том числе мировоззренческую,

и д

и е

н с

↔

преподаватель↔преподаватель, преподаватель↔администратор и т.д.

Это возможно потому, что, если надо (например, для осуществления учебно-

воспитательного процесса с российскими студентами), преподаватели кафедры овладевают

смежными и абсолютно новыми для них дисциплинами, такими как «Эконометрика»,

«Математическая статистика», «Международная статистика», «Концепции современного

естествознания», «Ноосферные (разумные) знания и технологии».Одновременное изучение

и преподавание на кафедре совокупности естественнонаучных дисциплин как российским,

так и иностранным студентам предоставляет уникальную возможность подойти к их

На следующую страницу