Борьба с хищениями в органах связи - страница 13

Для РОЗов нужна, главным образом, подготовка в практическом разрезе и, меньше всего, в академическом. Впредь нельзя допускать к работе РОЗов без предварительной подготовки их к работе на опыте хорошего предприятия. Мне кажется, что таких работников как РОЗов, можно подготовлять вне всяких курсов. Прежде, чем послать товарища в район, можно его подготовить в условиях областной конторы связи, продержать его 2–3 месяца, пусть он просмотрит все операции, сделает 2–3 практические деловые экскурсии на 2–3 предприятия связи, дать ему возможность проехать в почтовом вагоне, чтобы получил полную картину того, что происходит с письмом, переводом, с момента его приема до момента его прибытия на место. И только тогда его можно допускать к работе. Не обязательно ему сейчас, в первую очередь, преподать политэкономию, — это он может прослушать на курсах и в кружках. За три месяца можно подготовить человека. Но нужно этим делом заниматься, нужно это дело поставить по живому, нужно понять, что в этом сегодня основа борьбы с хищениями. Наконец, это дело нельзя передавать целиком в руки аппарата, им нужно заниматься лично начальникам управлений связи

Вчера целый ряд товарищей выступал так, вообще. Редко кто-конкретно сказал, как и на каком он участке лично боролся с хищениями как начальник управления связи или заместитель. Какие он принял конкретные меры и каких результатов конкретно достиг.

Были общие разговоры в роде: поступило столько-то жалоб, столько-то рассмотрено, столько-то еще не рассмотрено. Похоже на то, что эти люди только вчера взялись за эту статистику и только в дороге стали это изучать. Ведь это и есть то самое бюрократическое руководство, которое заклеймила наша партия. И ряд призывав, которые мы вчера слышали от таких докладчиков., были похожи на заклинания тех честных болтунов, которых недавно так остро высмеял т. Сталин.

Как объяснить те безобразия, которые происходят в целом ряде мест под боком областных управлений связи? Возьмем, например: Узбекское управление связи, Азово-Черноморский край, Сев.-Кавказский край. В Пятигорском почтамте исключительные безобразия, там корреспонденция не доставляется пачками. Там находят недоставленной оперативную корреспонденцию на имя предприятий. Корреспонденция лежит неразосланной с совершенно ясными адресами. Или вот в Хабаровске, где телеграфная корреспонденция лежала целыми пудами. О чем это говорит, как не о самом безобразном отношении руководящих работников связи к делу. Такое же положение в Зап. Сибири, такое же положение в Азербайджане, такое же положение в Ташкенте, где в отделении связи, обслуживающем Текстильный комбинат, нашли целый мешок недоставленных писем.

Почему так плохо идет работа? По-моему, это происходит потому, что работа не организована на оперативный лад. Мало переименовать отдел или экспедицию в цех и назваться производственным предприятием. Этого мало. Это только форма. Эту форму нужно наполнить производственным содержанием и производственной организацией труда и навыками. В чем заключаются производственные навыки? В знании дела прежде всего. В умении поставить отчетность и правильно ею пользоваться. А между тем, надо сказать, что состояние отчетности у вас в ряде мест явно очковтирательское. А это потому, что этой отчетностью в большинстве управлений связи никто, кроме самих статистиков, не интересуется. Как правило, на многих телеграфах — на телеграммах проставляется число с учетом аванса времени на всякую волокиту у себя на предприятии. Учет брака, его характер, срывы обмена почт, действительный учет хищений в отчетности до сих пор не отражаются в действительном виде. Начальники областных управлений связи за качеством отчетности не смотрят, подписывая «липовые» сведения, отправляют нх в Наркомат. Но всякий руководитель, который не поставит как следует оперативную отчетность, будет не руководитель, а горе-руководитель- Ибо предотвратить и вовремя исправить недостатки он не сможет при таком положении. Он часто будет ставить «шишки» тем людям, которые, совершив ошибки, о них давно уже забыли. Такой руководитель не сможет предупреждать ошибки. Ведь руководить — это значит управлять, а не плыть по течению, как это происходит теперь в ряде мест в системе связи.