Царевна вечной мерзлоты - страница 6

стр.

Итак, я прихожу в квартиру и вижу гроб, в котором лежит молодая девушка. Отсюда выводы. Во-первых, этот гроб не сам прилетел и улетел, а кто-то его ко мне принес. В череде путешествий моего ключа, такое могло произойти только в квартире Василисы, в общем хаосе. Как это было сделано? Да, легко. Кто-то позаимствовал на время бесхозный ключ. Думаю, что дубликат не сделали. Похоже, что эта идея с гробом вообще была спонтанной. Занести гроб в квартиру легче легкого: подогнали машину к подъезду, гроб был во что-нибудь завернут, или засунут в коробку из-под большого холодильника. Сегодня рабочий день, и на процедуру вноса холодильника в дом никто не обратил внимания. Потом опять же эти розы со свечами — убогие попытки создать романтику. Так, свечи… Что у нас со свечами? Они внезапно все потухли от сквозняка. А откуда мог взяться сквозняк, если входную дверь я плотно закрыла? Не на ключ, но закрыла. Думай, Миля, думай. Дверь закрыта, а форточка открыта. Я отпустила кошку и пошла в ванную. Огляделась, включив свет. Так, все плохо. Топорик для разделки мяса лежал в дальнем углу.

По назначению он ни разу в жизни — моей и его — не использовался. Он вообще висел в прихожей на вешалке, прикрытый пестрым шифоновым шарфиком. Мне так жить спокойнее. Полезут незваные гости в дверь, а я их встречу топориком. Я девушка хрупкая, добрая, нежная, но историческим фехтованием когда-то занималась. Правда, по своему второму назначению — отбиванию мяса — топорик тоже не применялся, но сегодня я была к этому близка. Топорик чуть было не применили против меня.

Открыла дверь в ванную пошире и почувствовала сквозняк. Форточка и естественная вентиляция в ванной.

Восстанавливаю картину: я подхожу к двери квартиры и начинаю ее открывать. При этом я, как обычно, находясь еще за дверью, зову кошку, что-то вроде «кис-кис, Милка, кошечка». Тот, кто находился в это время в квартире, подошел к двери, увидел топорик, взял его и спрятался в ванной. Он решил проверить, сколько людей придет в квартиру. Вдруг бы я оказалась не одна? Я вошла, увидела гроб с царевной и обалдела. Тот, кто прятался с топориком, понял, что кроме меня никто не пришел, открыл дверь, и в этот момент сквозняк задул свечи. Я испугалась и попятилась задом. Я, действительно не смотрела в сторону ванной, не до того было — удирала. Это меня и спасло. Сквозняк, заминка нападавшего, и то, что я сбежала не оглядываясь.

Находившийся в квартире человек бросил топорик прямо в ванной, забрал свои пожитки, гроб с розами и свечами, и быстро убежал. Все понятно. Теперь то, что непонятно. Кто этот гад, который хотел долбануть мне по голове топориком? Не могу же я ошибаться относительно намерений того, кто прятался с моим топором в ванной. Что сделать с этим уродом? Кто ему помогал, потому что одному человеку ящик не затащить и не вытащить. Где мой законный халявный гроб? Почему именно моя квартира? Зачем вообще это все кому-то понадобилось? Кому именно? И где теперь царевна?

3. Про Милю и билеты

Моё, это все моё, только моё, никому не отдам! Не отдам! Нет! И не просите!

Как же уберечь-то свое добро? Узнают ведь — отнимут. Их больше, они сильнее, и им тоже хочется премию к новому году. Но мне-то больше всех хочется. Я о ней с весны мечтаю. И теперь это все мое! Это мне принесли, а не кому-то! Для достижения цели хороши любые средства! И теперь это все моё, да. Радостно-то как.

Понимаю царя Кащея, который над златом чахнет. Но у него хранилище в подвале, а мне где укрыть такие ценности?! Негде! Что делать? Куда бежать? Тревожно на сердце. Отберут ведь, не пожалеют меня, горемычную. А я одна, совсем одна, как в старом фильме говорят «с моим здоровым коллективом». Вот коллектив меня без премии и оставит.

Распоряжение из ректората пришло еще в прошлом семестре. Кто его там придумал — неясно. Но интеллектом этот кто-то не страдал, а гордился его отсутствием. Иначе как расценить текст распоряжения, в котором черным по белому написано, что все преподаватели обязаны во внеучебное время заниматься повышением нравственных качеств, развитием кругозора, эстетической культуры и патриотическим воспитанием студентов.