Цена свободы – атомная бомба - страница 64
В начале 1958-1959 учебного года в Красногорском ИТЛ школу посещали 329 заключенных. Из 350 принятых в школу, закончило и перешло в следующий класс только 166 человек. Многие заключенные ушли из школы по неуважительным причинам. На следующий учебный год для проведения занятий школам были выделены помещения, оборудованы классы, закупались наглядные учебные пособия, в библиотеке находилось достаточное количество учебников. Учащиеся были обеспечены письменными принадлежностями. В 1957-1958 учебном году было подано уже более 500 заявлений заключенных. В результате проведенных вступительных экзаменов было зачислено 432 человека, из них в начальные классы 153 человека, в 5-10 классы 289 человек[139]. Заключенных, посещавших школу, расселяли в специальных жилых секциях, отделенных от остальной части заключенных. Для них были определены дни посещения магазина, прохождения санобработки, отдельно было организовано питание в столовой, проводилась работа по трудоустройству в первую смену и по специальности, предоставлялись и другие льготы.
В конце каждого учебного года проводились вечера выпускников, на которых заключенным выдавался аттестат очередного класса, а после окончания 10 класса выдавался аттестат зрелости общесоюзного образца, который давал право после освобождения поступать в высшие учебные заведения. Окончившим семилетнюю школу заключенным выдавалось соответствующее свидетельство. Лучшим учащимся, сочетавшим учебу с высокопроизводительным трудом и примерным поведением, объявлялись благодарности и вручались грамоты. По окончании официальной части проводился концерт художественной самодеятельности.
В связи с проведением мероприятий по ликвидации Красногорского ИТЛ и преобразования лагерных отделений в отдельные лагерные пункты, в последней четверти 1958-1959 гг. по решению ГОРОНО г. Свердловск – 45 было проведено объединение классов, и все учащиеся были переведены в одну среднюю школу 2 лаготделения. Часть заключенных после реорганизации перестала посещать занятия. В связи с освобождением 44 человека были отчислены, 15 выбыли по болезни, 21 человек прекратили учебу в связи с закрытием 5-7 классов в ОЛП № 1, остальные отсеялись по различным причинам, в том числе за нарушение дисциплины. Из 329 учащихся в школе на конец учебного года осталось 199 человек. Из них 178 были переведены после окончания учебного года в следующие классы, 13 учащимся экзамены были перенесены на осень, 8 человек оставлены для обучения на второй год. Успеваемость составила 89,4%[140].
Таблица 36
Отчет
об общеобразовательном обучении заключенных Красногорского ИТЛ МВД РСФСР за 1958-1959 учебный год.
Всего обучающихся
Классы и наличие учащихся в них
1-2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
Классов
2
1
2
2
2
2
1
1
1
Всего обучалось
199
18
13
25
32
21
35
19
14
22
Переведены в следующий класс или окончили школу
178
18
12
24
29
17
31
14
13
20
Оставлено на второй год
8
-
-
-
2
2
2
-
1
1
Экзамены отложены до осени
13
-
1
1
1
2
2
5
-
1
Не было охвачено обучением неграмотных и малограмотных
157
10
147
-
-
-
-
-
-
-
Составлено по: ЦДООСО. Ф.№-3871. Оп.1. Д. 65. Л.43.
В 1959 г. в стране было введено всеобщее обязательное восьмилетнее образование. В связи с этим политотдел Красногорского ИТЛ 09.12.1959 г. заслушал информацию начальника планово-производственного отдела В.И.Громова «О работе общеобразовательных школ среди заключенных» и принял решение № 28, в котором указал, что после начала учебного года из 276 учащихся, что составляло 17% от всех заключенных ИТЛ, осталось 156 человек. Успеваемость снизилась до 72%, а посещаемость до 78%. При этом, 425 человек подлежали рассмотрению комиссией Президиума Верховного Совета РСФСР на предмет освобождения по Указу Президиума Верховного Совета СССР от 14.07.1959 г..
В соответствии с решением политотдела для улучшения организации обучения заключенных, экономии средств и обеспечению плановой наполняемости классов учащиеся 2 ОЛП были переведены в 5 ОЛП. Кроме того, администрации отделений предложено взять на учет всех осужденных, не имеющих полного среднего образования с целью привлечения их к обучению в школе.