Что делать, если ребенок не хочет… - страница 8

стр.

* * *

Возьмите какую-либо мягкую игрушку (например, кошку) и, обращаясь к ней, шутливо грозя пальцем, говорите:

Киска, киска,
Киска, брысь!
На дорожку
Не садись!
Наша деточка
Пойдет,
Через киску упадет!

На последних словах взрослый обнимает малыша и прижимает к нему кошку.

* * *

Попробуйте обыграть такое стихотворение о птичке:

Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко!
Посиди, не улетай,
Улетела птичка. – Ай!

В начале стихотворения малышу показывают игрушку, а в конце (при слове «ай!») – ее прячут. Можно показывать живую птичку, сидящую за окном.

* * *

Изобразите паровоз и этим развеселите ребенка. Содержание стихотворения «Паровоз» включает малыша в активную игру, двигательную и звукоподражательную.

Загудел паровоз
И вагончики повез.
Чох-чох, чу-чу!
Я далеко укачу!

Стихотворение надо читать в четком ритме, протяжно пропевая последнюю строчку, подражая паровозному гудку. Можно встать, держась друг за друга и двигаясь по комнате в такт словам, вместе повторять: «Чох-чох, чу-чу! Чох-чох, чу-чу!»

* * *

Взрослый может изобразить коня, который стоит, качая головой, а потом отправиться в путешествие с малышом на спине.

Гоп! Гоп! Конь живой,
И с хвостом, и с гривой,
Он качает головой —
Вот какой красивый!
Ты залезь на коня
И держись руками.
Посмотрите-ка на нас —
Уезжаем к маме.
* * *

Можно как бы «пободаться» с ребенком и рассмешить его потешкой:

Привяжу я козлика
К белой березке.
Привяжу рогатого
К белой березке.
Стой, мой козлик,
Стой, не бодайся,
Белая березка,
Стой, не качайся.
* * *

Если в доме есть кошка, принесите ее и спойте малышу такую прибаутку:

Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые, зубки белые.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку,
Самому ли съесть,
Или Бореньке (Леночке, Ванечке и т. д.) снесть?
Я и сам укушу,
И Бореньке снесу.

Загадки

Загадайте ребенку загадки о животных. Может быть, они его заинтересуют, и он забудет о своих капризах.

Вы ее найдете
Летом в болоте.
Зеленая квакушка,
Кто это?
(Лягушка)
* * *
Хитрая плутовка,
Рыжая головка.
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее…
(Лиса)
* * *
Рано встает,
На дворе поет.
На головке гребешок,
Кто же это?
(Петушок)
* * *
Она обычно не спешит,
На спинке носит крепкий щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет…
(Черепаха)
* * *
Кто на елке, на суку
Все кричит: «Ку-ку, ку-ку?»
(Кукушка)
* * *
Бородой своей трясет,
По лужайке бредет,
«Дайте травки мне,
Ме-е-ее».
(Козел)
* * *
Не пойму я,
Не пойму,
Кто мычит все время: «Му-у»?
(Корова)

Игры

Очень хороший отвлекающий маневр для ребенка, который капризничает, – совместные игры. Это игры не только развлекательные, но и познавательные. Здесь, правда, тоже есть свои правила:

• даже самая хорошая игра не должна быть затяжной, только тогда она заинтересует и развеселит ребенка;

• играйте с ребенком охотно. Если вы только делаете вид, что играете, а голова занята другими мыслями, – малыш сразу это поймет, ведь дети очень чутки к фальши.

Солнышко и дождик

Игра для малышей в возрасте 2–3-х лет. В эту игру лучше играть с несколькими малышами, но можно и с одним ребенком. Игра учит обозначать один предмет с помощью другого. Так, стул или стол будет в этой игре домиком, в который надо спрятаться. Можно использовать в качестве домика круг, очерченный мелом, или угол комнаты. Водящий говорит: «На небе солнышко, можно идти гулять». Игроки прыгают, бегают, танцуют. При словах водящего: «Дождик начинается, скорей домой!» – дети должны разбежаться по своим домикам. Водящий хвалит тех, кто это сделал быстрее и более ловко.

Прятки

Можно поиграть в прятки, если в квартире для этого достаточно места. Дети очень любят прятаться, и эта игра быстро развеселит капризничающего малыша. Правила игры всем известны; не надо стараться прятаться так, чтобы ребенок вас не смог найти, и находить его очень быстро тоже не стоит. Поищите его, заинтригуйте, потом, найдя, сделайте очень удивленный вид, дескать, как же ты ухитрился так спрятаться, я тебя еле-еле нашла (нашел)!

Повторюшка

Веселая игра, напоминающая известную коллективную игру «Если весело живется, делай так…». Играющие становятся в круг, водящий – посередине. Если вы играете вдвоем с малышом, встаньте друг против друга. Вы будете руководителем игры. Ребенок должен повторять все ваши слова и движения. А слова такие: