Чудесные всходы - страница 8

Я повернул ящики другой стороной и немного полил. Много поливать не надо, от избытка влаги всходы вытягиваются и слабеют.

Пришли старшеклассники и стали осматривать наши ящики, стали меня расспрашивать, почему проростки наклонились к свету? Я не знал, как им ответить. Тогда они мне объяснили, что клетки растения делятся в точках роста. Если на растение свет падает с одной стороны, то клетки затененной стороны вырастают немного длиннее, чем освещенной стороны. От этого и происходит наклон или поворот к свету.

И. Петрулевич.

25 марта.

Сегодня мы вдвоем дежурим у наших ящиков: я и новый член кружка Володя Кондратьев. Когда я к 8 часам утра пришел в школу, он загадочно подмигнул мне и достал из-под пальто чайник с отбитой ручкой. На носик чайника надета короткая резиновая трубка. Она заканчивается наперстком с пробитыми дырочками. Володя сказал, что это поливальник конструкции Смекалкина. Поливальник показал хорошие результаты. Вода из десяти дырочек наперстка тонкими струйками лилась на землю и на прорастающие семена.

Е. Ожегов.

26 марта.

В школе холодно, даже видно пар изо рта, а это бывает, когда температура не выше 7–8 градусов тепла. Поливать всходы я не стал, только повернул ящики к свету другой стороной. Похолодало потому, что форточка всю ночь не была закрыта. В одном ящике кошка выгребла ямку и испортила 10 яблонек.

Г. Савин.

27 марта.

Я полил ящики с яблоньками. В одном ящике кто-то разлил чернила, вся земля и даже яблоньки и их листочки стали фиолетовые. Все ящики повернул другим боком к свету.

А. Огородников.

28 марта.

Проростков стало так много, что они прикрыли собой всю землю. Семядоли разрастаются в круглые первичные листочки. У некоторых проростков появились маленькие настоящие листочки с зубчиками по краям. Ящики зазеленели все. Всходов очень много. Температура в классе понизилась. Печи не топят, потому что сейчас в школе каникулы. Я немного полил всходы и повернул ящики другой стороной к свету.

Г. Степанов.

В перемены подле зазеленевших всходов толпились десятки школьников. Наши будущие яблони, крохотные, нежно-зеленые, полюбились всем.

Это подчеркнул в своем докладе Гера Степанов.

Первые его слова меня немножко озадачили. Я даже подумал: уж не решил ли он вернуться к своим шалостям? Но нет, все было в порядке — Гера просто был «в ударе».

А начал он так:

— О знаменитом американском изобретателе Томасе Алве Эдисоне рассказывают такой случай. Когда ему было года четыре-пять, он впервые увидел гусыню с маленькими гусятками, и когда узнал, что она их высидела из яиц, то вскоре исчез из дома. Безуспешно его разыскивали, чтобы позвать к завтраку. Не пришел он и обедать, не пришел и ужинать. И только на третий день маленького Томаса Алву случайно нашли в сарае, за поленницей дров. Он сидел в корзине на куриных яйцах, укрывшись с головой ватным одеялом. Когда его стали стаскивать с корзины, он отбивался и плакал, так ему хотелось цыплят.

Гера хитро посмотрел на разинувших рты юннатов и, улыбнувшись, продолжал:

— Так же всем нам хочется скорее увидеть, во что превратятся всходы наших яблонек. И нас, как маленького Эдисона, невозможно оттащить от ящиков — мы согласны торчать возле них целые дни. И то правда, кто из нас не радовался маленьким утяткам, цыпляткам и крольчаткам? А здесь ведь малюсенькие яблоньки, выращенные из семян, которые мы собирали всей школой…

Последние слова он произнес под аплодисменты и веселые крики.

Довольный Гера приподнял руку, призывая юннатов к порядку, и заявил:

— Это я дал вам зарядку, чтобы вы не скучали… Ну, а сейчас давайте приступим к серьезной части работы, — он согнал улыбку с лица и начал преподавательским тоном:

— Многолетняя работа Мичурина указала пути, пользуясь которыми, можно отобрать лучшие растения даже в раннем возрасте. Вот, например, перед нами три ящика с яблоньками, — Гера указал на стоящие перед ним ящики. — Яблоньки здесь хорошие и плохие. Чтобы узнать, какие из них хорошие, надо их растить десять-двенадцать лет. Значит, нам пришлось бы очень долго ждать, а чтобы их высадить, потребовалось бы большое поле. Поэтому мы сейчас же должны уничтожить плохие, или произвести искусственный отбор. Мичурин учил выбирать лучшие по таким признакам. Если крупные семядольные листочки — это хорошо. А мелкие — плохо. Если листочки широкие, с крупными жилками — это хорошо, а с мелкими — плохо. Если стебелек толстенький, листья на нем сидят часто — это хорошо, а тонкий стебелек — плохо…