Добро пожаловать в класс превосходства 2 - страница 17

— Ага, - кивнула она без колебаний. Кушида из тех, кто помогает друзьям столько, сколько будет необходимо. Если честно, это очень непросто, и только ей одной такое по силам.

— И все-таки, мне кажется, лучше не говорить Судо напрямую. Смысла не будет, если он воспримет это как обвинение. Лучше пусть сам до этого дойдет.

— Хорошо. Последую твоему совету. — Определившись с новым планом действий, Кушида потянулась. — А теперь пойдем искать свидетеля.

Мы вернулись в класс и присоединились к остальным.

— Переубедить Хорикиту не удалось?

— Прости, мы действительно пытались.

— Кушида, ты ни в чем не виновата. Мы как-нибудь должны справиться.

— Полагаюсь на вас, Ике-кун, Ямаучи-кун! - с ослепительной улыбкой объявила Кушида. Парни взирали на нее влюбленными глазами.

— Куда направимся?

Бессистемные поиски станут пустой тратой времени. Поэтому нам стоит определиться перед началом действий.

— Если никто не против, может, сначала расспросим класс В?

— Почему именно В?

— Потому что им выгоднее всего, чтобы свидетеля нашли.

— Прости, Аянокодзи-кун, но я все еще не понимаю.

— Если выбирать между классами D и С, какой потенциально опаснее для класса В? Проще говоря, какой из этих классов ближе по баллам?

— Конечно же С. Так, значит их будем опрашивать последним. Но почему не А?

— Потому что им с этого никакого проку. Классу А незачем помогать в ситуации, которая на их положение практически никак не повлияет. В конце концов, проблема завязана на классах С и D.

Конечно, мы все равно не знаем, можно ли верить классу В. Если пожелают, они могут придумать план, как избавиться не только от класса C, но и от нас. И даже если этот план разработан наспех, он может закончиться успехом.

— Ладно, двинем в класс В!

— Стойте, - я не подумав ухватил Кушиду за воротник, отчего она дернулась назад.

— Ня! - Кушида от удивления мяукнула, как кошка.

— Милота! - с сердечками в глазах восхитился Ямаучи.

Это, наверное, было специально. Но одновременно с этой мыслью мое сердце колотилось в груди от умиления.

— Навыки общения Кушиды окажутся для нас жизненно необходимыми. Все-таки не так просто взять и попытаться подружиться с кем-нибудь из параллельного класса.

— Разве?

Свидетель-друг сможет помочь за просто так, а это в свою очередь никаких лишних проблем на головы класса D. Но вот если он окажется более расчетливым, бесплатной помощи нам не видать.

В любом случае, пока не поговорим, точно не узнаем. Даже если будем сидеть и решать… изменит ли это исход на более благоприятный?

— У тебя есть знакомые из класса В?

— Ага. Только несколько человек, но все-таки.

— Попробуй расспросить их первыми.

Не хотелось бы, чтобы слухи о том, что мы в панике ищем свидетеля, распространились слишком быстро.

— По одному? Или лучше всех сразу? - Ике, похоже, не нравилась усложненная стратегия.

— Мне тоже кажется, что мы чересчур беспокоимся. Идея наведаться в класс В сама по себе не плоха, но по-моему лучше задать вопрос им всем сразу. Мы можем не успеть, если будем возиться слишком долго.

— Понимаю. Может быть ты прав, поэтому поступай как считаешь нужным, Кушида.

— Извини, Аянокодзи-кун, - сложила ладони перед собой она.

Ей не за что просить прощения. Вполне нормально, что мы расходимся во мнениях, и если существует несколько точек зрения, лучше следовать решению большинства. Я уступил планирование Кушиде и ребятам. И вдруг почувствовал, будто кто-то смотрит мне в спину.

В классе осталось не больше трети учеников. Взгляду не за что было зацепиться. Я так и не смог определить, что это было за чувство.

В незнакомом классе висела совершенно иная атмосфера. Технически, планировка помещения не отличалась от нашей, но складывалось ощущение, словно мы пришли в совершенно другое место. Я ощущал себя как футболист или бейсболист, для которого даже незначительная разница между игрой на домашнем поле и на выезде требует адаптирования. И исход нашего предприятия во многом зависит от того, найдем ли мы тут союзников или врагов. Ике и Ямаучи тоже выглядели ошеломленными. Они стояли столбом в дверях, не в силах войти в класс.