Дом - страница 9
Третий урок — растяжка, где можно наконец расслабиться. Последовательность движений происходит в неизменном порядке. Один из нас встает перед остальными и задает темп. Красные делают это практически с закрытыми глазами.
Последняя утренняя тренировка — канат. Настоящая пытка для Голубых, которые стирают ладони, не в силах освоить правильную технику. В отличие от всех остальных они должны взбираться по канату без помощи ног, на одних руках. Нам полагается проделывать это упражнение медленно и с улыбкой. Некоторые из Красных прикрепляют себе на лодыжки дополнительные браслеты с утяжелением.
Все закончилось. Я не продвинулся в классификации и смиряюсь со своими посредственными результатами в отжиманиях и канате.
За завтраком я встречаю Красса. У него мертвенно-бледный вид. Он буквально падает на свое место.
— И так каждое утро? — шепотом спрашивает он.
— Да, ты привыкнешь. Хочу тебя предупредить, что ты должен как можно скорее покинуть ряды тех, кого наделяют прозвищем Ззев.
— Знаю. Мне сказали.
— Встретимся на борьбе. Думаю, ты будешь в моей группе. Будь внимателен.
Я перехватываю взгляд Секста, который слегка кивает мне, показывая, что все в порядке.
— Внимание! Начали…
Дети голодны и буквально заглатывают еду. Я вижу, что Красс не двигается.
— Я не очень хочу есть после спорта.
— Поешь хотя бы немного. В следующий раз еду дадут только через три часа.
Сегодня утром у меня занятия по рыбалке с господином В.: Как поймать и приготовить дельфина. Поначалу я не понимал совсем ничего. Море, волны, приливы-отливы, рыбы были для меня лишь картинками и словами из книг. Один или два раза мы выходили в коридор, чтобы посмотреть на море с высоты маяка.
Как-то раз я задал вопрос:
— Как распознать рыб в морской воде, ведь она же цветная, не прозрачная? Когда я погружаю ложку в овощной суп, она не видна.
— Морская вода не похожа на суп. Она прозрачная и бесцветная. Вы узнаете об этом из вашего учебника.
С высоты маяка я видел, что вода в море была зеленая.
— Верьте книгам, — продолжал утверждать господин В., — они не врут. А вот ваши впечатления и ваше зрение могут вас обмануть.
Один из учеников возразил:
— Я тоже, как и Мето, видел, что вода в море цветная.
— Хватит! Поговорим об этом позже.
— Почему не сейчас? — упорствовал я.
— Потому что это не предусмотрено. Я должен спросить, можно ли вернуться к этому вопросу в другой раз.
— Спросить у кого?
— Хватит, я сказал! Вернемся к нашему уроку. Мы и так много времени сегодня потеряли. Мето, я лишаю вас права задавать вопросы на целую неделю.
— Хорошо, учитель.
Разумеется, господин В. больше никогда не возвращался к обсуждению этой темы, а я с того момента перестал задавать вопросы учителям, потому что это все равно ни к чему не ведет, а только повергает их в гнев или замешательство.
Сегодня мне надо серьезно подумать об оценках, потому что скоро контрольные. При плохих результатах придется ходить на дополнительные уроки вместо игровых занятий. А тех, кто не интересуется спортом — хотя их мало, — лишают еды.
Как правило, дети быстро понимают, что лучше — трудиться. А это означает:
1) Учить уроки наизусть, даже если не все до конца понятно.
2) Уметь быстро и грамотно переписывать длинные сложные тексты.
3) Уметь безошибочно определять разнообразные виды растений и животных.
4) И наконец, уметь точно, в реалистичной манере рисовать.
Занятия по борьбе всегда проходят вместе с другими детьми, разделенными на четыре группы, каждая под руководством одного из Красных. Последние в борьбу не вступают. Они отвечают за разминку, упражнения и судят поединки.
Я отвечаю за группу вместе с Титом, высоким неулыбчивым блондином. Нам назначают еще двух помощников: Марка и Рема.
Два преподавателя, господин А. и господин П., с трудом передвигаются по залу. Они носят корсеты и чаще всего стоят, опираясь на перекладины, расположенные по периметру.
Они не показывают ученикам никаких движений. Захваты и этапы боя демонстрируют наиболее опытные из Красных. Хотя замечания и советы преподавателей всегда крайне точны. Все говорит о том, что до несчастного случая они были настоящими чемпионами.