Дом в Черёмушках - страница 20
Но Титу ждать не хотелось. Он, конечно, пожалел, что выбрал не то ведро, но всё равно решил быть первым.
Рано утром, до сигнала горна, он встал, взял ведро и кисть и отправился к шляпе. Влез на неё по лестнице и принялся рисовать белые точки.
Нежаркое утреннее солнце только всходило, сушило росу. Все в лагере спали. Даже из трубы на кухне ещё не курился серый дымок.
Тит, нечёсаный и неумытый, топтался на мухоморе с кистью и ведром.
Когда горнист протрубил подъём и ребята побежали умываться, они увидели гриб мухомор, а на его жёлтой фанерной голове белые точки.
Пришёл к грибу Ефим, поглядел и призадумался: как же теперь красить? Между точками очень неудобно: Тит их густо понаставил.
Попробовал Ефим, помучился. Рассердился и замазал все Титовы точки. Густо замазал. Следа не осталось. Даже вспотел весь.
Идут ребята на обед, а гриб мухомор уже не жёлтый с точками, а просто красный.
Идут обедать и Тит с Ефимом. Один впереди, другой сзади. Сердитые, надутые.
Тит опять не захотел ждать, чтобы шляпа подсохла, и после обеда нарисовал белые точки. От горячего солнца они потекли тоненькими струйками, и сделался мухомор полосатым.
Ребята удивляются. Позвали Ефима.
Ефим рассердился и снова всё закрасил красной краской.
Прибежал Тит и тоже рассердился. И начали они друг перед другом вёдрами и кистями размахивать, выяснять, кто кому в работе мешает.
Оба в белых и красных пятнах и полосках сделались, что их мухомор.
Ребята засмеялись, закричали:
— Мухоморовы шляпы!
Так и пошло: Тит и Ефим — мухоморовы шляпы.
Рисунок с натуры
То, что будет рассказано, — подлинная история. Герой истории — Федот Кукушкин, честолюбивый и заносчивый.
После уроков учительница Нина Ивановна сказала:
— Не выпустить ли нам стенгазету?
— Выпустить! — закричали ребята.
— Задаю на дом рисунок с натуры.
— А что такое с натуры?
— Не спешите, объясню. С натуры — это значит нарисовать то, что перед вами, что вы видите. Возьмите какой-нибудь сюжет из живой природы. Лучшие рисунки поместим в нашей первой стенгазете.
У Федота возник план: он так нарисует живую природу, что рисунок будет самый натуральный и самый большой. Поэтому займёт в стенгазете больше всего места.
Мама ушла в город. На попечение Федота оставила младшего брата Тоську.
Между Федотом и Тоськой симпатии не существовало, а существовали деловые отношения. Например, мама поручала Федоту покормить Тоську варёной гречихой. Тоська упирался, не хотел есть. Уговоры Федоту быстро наскучивали: ложку — за курчонка, ложку — за телёнка. Он просто зажимал Тоське нос. Тогда Тоська поневоле открывал рот и Федот запихивал в Тоську гречиху.
В этот день Федот решил объединиться с братом. Он взял большой лист бумаги, расстелил на столе. Приготовил карандаш и подозвал Тоську:
— Будешь помогать?
— А чего помогать?
— Рисунок с натуры делать. С живой природы, понимаешь? Для стенгазеты в школе. Наша кошка — это живая природа. Мы её будем рисовать.
Тоська подумал и согласился объединиться: рисовать живую природу — это не гречиху есть.
Кошку надо ловить умеючи. Братьям она не даётся. На этот раз кошка, забыв о предосторожностях, уснула на стуле.
Братья схватили её за лапы и унесли к столу.
— Клади на бумагу, — распорядился Федот.
— А-а… — кивнул Тоська. — Сводить.
— Не сводить, а обводить. Крепче держи! — Федот взял карандаш и начал обводить кошку.
Кошка не хотела лежать спокойно. Дёргалась, шипела. Карандаш прыгал, соскакивал с бумаги.
— Да растяни ты её за лапы! — кричал Федот.
— Сам тяни! Она брыкается.
Кошка взбрыкнула. Тоська выпустил её, и она спрыгнула со стола. Но удрать не успела: Федот поймал и опять уложил на бумагу.
— Ой, хвост! — сказал Тоська.
— Что — хвост?
— Не поместится.
Федот прикинул длину хвоста:
— Да, не поместится. Нужно ещё бумаги подложить, а потом подклеить.
Подложили ещё бумаги.
— А усы ты тоже будешь обводить?
— Нет. Сам нарисую.
— Шесть усов, — посчитал Тоська. — С каждой стороны шесть.
Кошка ворочалась, корябала бумагу и наконец вырвалась и убежала на кухню.
— Изловить? — спросил Тоська.
— Не надо. Уже всё обвёл.
Тоська поглядел на рисунок:
— Колбаса какая-то с рогами.