Душа некромантии - страница 37

— Все будет хорошо. Магистры нас защитят.

— То-то убийства продолжаются уже больше месяца, — с сарказмом произнес Роран, — девушку с четвертого курса они не спасли.

— И что ты предлагаешь? — начинала я злиться. — Биться в истерики и прятаться под кроватью? Надо хотя бы попытаться подготовиться к нападению.

Сразу после моих слов ректор снова заговорила:

— С завтрашнего дня основное усилие на занятиях будет направлено на магическую и физическую защиту. Прошу отнестись серьезно. Возможно однажды навыки, полученные на этих занятиях, спасут вам жизни. Можете идти на занятия. Новое расписание сообщат кураторы ваших групп.

Сегодня первым занятием стоял светлое целительство, что должен был вести магистр Карс. Я распрощалась со своими притихнувшими и задумчивыми друзьями и направилась в аудитории, где уже собралась светлая группа. На меня старались не обращать внимание, но атмосфера внутри группы всегда была радостная и, даже можно сказать, несколько беззаботная. Сегодня же ребята выглядят растерянно и испуганно. Если раньше информация об убийствах была лишь слухами, сейчас они начали осознавать существующую для них реальную угрозу.

Прозвенел колокол, и в аудиторию вошел главный целитель.

— Приветствую. В связи с обозначенными ранее событиями было принято решение о пересмотре учебной программы. Сегодня мы с вами будем учиться оказывать первую помощь при ранениях и заражении некрозом. Главная цель — помочь выжить человеку до прихода целителей.

В кабинете царила тишина, кажется, что ребята начинают осознавать то, что одними убийствами дело может не ограничиться.

— Вытягивать некроз вы уже умеете. Теперь усложним ситуацию травмой, — магистр щелкнул пальцами перед нами на столах материализовались макеты людей. — Сейчас на макетах появятся различные ранения. Ваша задача вытянуть некроз, остановить кровь, продезинфицировать рану и попытаться закрыть ее пленкой из магии души. Как это сделать? Слушайте.

Магистр начал объяснять механизмы процессов, что хотел увидеть от нас. Основная сложность в остановке крови заключалась в выделении тонких нитей силы, которыми впоследствии следовало затянуть кровеносные сосуды. Чтобы продезинфицировать рану, необходима была вспышка силы. Она не должна быть ни слишком сильной, чтобы не опалить, ни слишком слабой, от нее не будет никакого эффекта. Для закрытия места повреждения надо поставить заплатку как на ауре, только края зацепить за целые участки кожи вокруг раны.

После объяснений магистр вновь щелкнул пальцами и на макетах появились до жути реалистичные повреждения. Кто-то вскрикнул, кто-то упал в обморок. Но все понимали, что однажды это поможет спасти жизнь.

У моего макета ранение приходилось на грудь. Ее как будто разодрали острые когти какого-то существа. Повреждения выглядят не очень хорошо, и будь у манекена аура, она бы начала разрушаться с огромной скоростью. Именно чтобы остановить разрушение ауры и нужно оказывать первую помощь. Даже самые сильные физические повреждения могут купировать целители, но если аура будет повреждена критически, человека будет сложно спасти.

Я быстро вытянула некроз, из-за магии некроманта это удавалось сделать легче, чем остальным светлым. Потом вытянула нить магии души, которой обычно зашивала ауры других.

'Нужно сделать ее тоньше".

Закрыла глаза и потянула нить вверх. Когда она была нужной толщины, принялась к поиску сосудов, которые было необходимо закрыть. Это сделать оказалось просто, и спустя минуту кровотечение было остановлено. Потом вспышка и заплатка.

Осмотрев свою работу, почувствовала удовлетворение.

"Будь это человек, ты бы спасла его жизнь", — сказал внутренний голос.

Я направлялась к столу, где располагался магистр Карс. После колокола он попросил меня задержаться. И когда дверь за последним студентом закрылась, целитель заговорил:

— Лораль, у меня к тебе просьба?

— Какая?

— Я хочу, чтобы ты показала мастер-класс по восстановлению ауры. Этот навык просто необходим, и, думаю, будет продуктивней, если методу научишь ты.

— Я в принципе не против, но нужны некроманты.

— Не беспокойся, это я организую. Сначала научим всех желающих, а они потом научат всех остальных.