Джедайка - страница 2

   -- Сорок шесть стандартных, -- сказала Тано.

   -- Что?

   -- Ты слишком громко думаешь.

   -- Вы читаете мысли?

   -- В определённом смысле слова. Мы ощущаем не сами мысли, а некие образы, сильные эмоции, поток внимания. Иди сюда, хватит пугать местную живность своим топотом.

   -- Вы с ним говорили? -- спросил мандалорец, подходя.

   -- В основном, с помощью образов. Грогу прекрасно их проецирует, чёткие и ясные.

   -- Грогу?

   -- Так звучит имя малыша. Он помнит, что его растили в Храме джедаев на Корусанте. Многие учителя обучали его долгие годы. Мне они тоже хорошо знакомы. Перед концом Войн Клонов, когда Империя пришла к власти, его спрятали. Но кто-то выкрал его из Храма. Дальше его память становится тёмной. Только чувство потерянности. Одиночества.

   -- И ничего конкретного? Где его дом? Сородичи?

   -- Нет. Я знала лишь двух существ вроде него. Оба они были наставниками и... глубокими стариками. Даже по меркам их долгоживущего вида. Один из них, Великий Магистр Йода, умер четыре года назад. Вторая - гораздо раньше. Давняя и печальная история, -- джедайка помолчала. -- Он всё ещё владеет Силой?

   -- Особыми способностями?

   -- Да, да. "Способности" и даёт Сила. Это энергетическое поле, создаваемое живыми организмами. Для её использования нужны биологические задатки, а затем долгие тренировки.

   -- Я видел, как он творит необъяснимые вещи. Моя задача - доставить его к джедаям.

   -- Того Ордена Джедаев нет уже очень давно.

   -- Империи тоже нет, тем не менее, она до сих пор за ним охотится. Ему нужна Ваша помощь.

   -- Вот что. Пусть он пока поспит, а утром подумаем, что делать.

   Утром джедайка первым делом решила проверить способности Грогу. И не слишком преуспела, зато кое-что вызвало у неё нешуточную тревогу. Женщина смотрела на малыша, поджав губы, вздохнула, молвила:

   -- Чувствую в нём сильный страх. Иди сюда.

   -- Он упрямый.

   -- Да не он, а ты, балда. Попробуй сам. Возможно, у тебя за время путешествия установилась с ним какая-то связь. Попроси его поднять этот камешек.

   Получилось лишь со второго раза, но мандалорец был несказанно рад и этому.

   -- Вот видишь! -- воскликнул он. И, присев на корточки, обратился к малышу: -- Я знал, что ты справишься.

   -- Он очень к тебе привязался, -- прокомментировала женщина. -- Я тут ничем не смогу быть полезна.

   -- Но почему? Ты же видела, на что он способен.

   -- Нет-нет-нет, и не уговаривай! -- она вскинула перед собой руки. -- У меня своих двое. Старшей уже одиннадцать, если ты понимаешь, что это за возраст. Да и другие заботы никто не отменял. Причинять добро, наносить пользу... -- фраза женщины прозвучала как-то неправильно, мандалорец не сразу понял, что она иронизирует. А Тано, помолчав, добавила: -- К тому же, привязанность малыша к тебе делает его уязвимым к страхам. К гневу.

   -- Ещё больше причин обучать его, а не оставлять всё, как есть!

   -- Пойми. Обучением должны заниматься опытные наставники. Которые перед этим практиковались у других, более старших мастеров. У меня такой практики нет. Я видела, что негативные эмоции делают с полностью обученным рыцарем-джедаем. Дважды видела. Мне хватило вот так, -- джедайка чиркнула ладонью по рожкам выше макушки. -- Я не могу отправить ребёнка на этот путь. Лучше пусть его способности пропадут.

   -- Послушать тебя, так любая привязанность - это плохо, -- буркнул он.

   -- Не передёргивай, дозорник. Не владеющему Силой привязанности приносят больше блага, чем боли. А боль его не так опасна для окружающих. Мы - другой коленкор и другая ответственность. Всё, не уговаривай. Мне надо делать дело, я возвращаюсь в селение, -- джедайка подняла ладонь останавливающим жестом и пошла прочь.

   -- Магистрат отправила меня тебя убить.

   -- Да неужели? -- она обернулась к нему и неожиданно улыбнулась. Весело, задорно.

   -- Я ни на что не соглашался, -- пробормотал заготовленную фразу мандалорец, изумлённый её реакцией. -- И помогу тебе с твоей проблемой, если проследишь за тем, что Грогу как следует обучат.