Эта сумасшедшая психиатрия - страница 13

стр.

Что ж, это ещё один опасный психотик. Это психоз – убивать своего ребёнка, причём медленно, болезненно, уверяя его и всех вокруг, что делается всё это ради его же блага.

В итоге она сама прекратила давать витамины своей дочери, снова вернула её на бананово-апельсиновую диету и начала ещё давать ей травы от паразитов, а также сборы для очищения кишечника и регулярные клизмы с различными наполнителями. Видимо, чтобы уже добить своё дитя окончательно.

Вот факт. Этот человек длительное время разрушал здоровье и психику своей дочери. И когда вдруг чьи-то усилия вызвали реальное улучшение состояния её дочери, начались истерика и психоз по этому поводу. Вот он, наш настоящий безумец. Увы, то, что таким нераспознанным психам даны все права и полномочия, и вызывает огромное количество неприятностей в обществе.

Кто-то может сказать, что, возможно, она действовала просто по незнанию. Она не врач и не психиатр.

Увы. Мы, несмотря на всю сложность, таки читали её «простыни» писем. Такого количества информации о лечебных диетах и всевозможных оздоровительных мероприятиях, скорее всего, нет даже в НИИ питания РАМН.

И мы, разумеется, тоже предоставляли всю возможную информацию о состоянии её дочери и о возможности его улучшения.

Соответственно, считать, что человек был «не в курсе», не приходится. Это намеренное разрушение человека и его жизни. И это намерение опасного сумасшедшего.

Каждый врач может вспомнить в своей практике подобные случаи. И каждый врач, теперь, основываясь на вышеописанных примерах и на своём опыте, может увидеть настоящего опасного психотика, место которому – острый блок психиатрической лечебницы. Острый, потому что эти люди действительно опасны, и работать с ними должны люди, подготовленные соответствующим образом.

* * *

Определив понятие «нормы», взяв за её основу трудоспособность, мы получаем градиентную шкалу нормального состояния.

Высокий уровень нормы и здравомыслия всегда сопровождается высокой трудоспособностью, способностью ставить и достигать цели, способностью обучаться профессии и повышать уровень квалификации в своей деятельности, получать хорошие и отличные результаты своей деятельности и, как итог, получать средства к хорошей жизни.

Менее высокий уровень «нормы» – посредственная трудоспособность, лень и плохие заработки как результат недостаточно эффективной деятельности.

Отсутствие способности ставить и достигать цели, отсутствие способности трудиться, неспособность быть эффективным в работе и неспособность уживаться с другими сотрудниками говорит об отсутствии здравомыслия и о прогрессирующем неврозе, который может при определённых обстоятельствах перейти в психоз.

Мы сейчас не рассматриваем причины снижения уровня нормы. Об этом мы поговорим чуть позже. Просто не надо рассматривать градиенты нормы и здравомыслие как нечто уничижительное для различных людей. Человек, вне зависимости от того, является ли он невротиком или нормальным, остаётся человеком со всеми правами гражданина и человека. И любая помощь ему должна иметь цель – помочь, а не лишить свободы и прав.

Далее, по шкале градиентов нормы мы переходим в неспособность трудиться, в лень, в отсутствие целей и интересов. И в этот момент начинается невроз, который, постепенно ухудшаясь, (если не ищется причина состояния и человеку не оказывается адекватная помощь), переходит в то, что человека начинают интересовать разрушительные цели и намерения.

Постепенно, когда человек набирает определённую активность в разрушительной деятельности, он впадает в психоз.

Опять-таки психотик нередко использует очень искусные социальные маски, чтобы его безумие не было очевидным. Но как по результатам деятельности трудоспособного человека можно увидеть норму, так и по результатам разрушений можно увидеть психа.

Разумеется, понятия «нормы» и «не нормы» приходится рассматривать с точки зрения общества. Человек живёт в кругу людей. Соответственно, люди, если они нормальные, желают жить, желают жить хорошо и ладить с другими людьми. И уровень нормы также определяется его способностью ладить с окружающими, помогать им и жить с ними.