Фундаментальная наука - страница 6

И естественно Аня вошла именно тогда, когда должна была войти совсем другая девушка. Ну не могли эти подруги пустить кого-то между собой, не могли! Взятку она им дала, что ли?

— Аня, можно я задам вопрос не относящийся к задачам и физике вообще?

Опустила глаза. И едва заметно кивнула.

— Скажите, там вся девичья половина группы ждёт Вашего выхода из кабинета или еще и мужская?

Она подняла на Сашу недоумевающие глаза. И где-то в их глубине рождалась маленькая искорка боли. Зачем? Зачем он шутит над её чувствами? Он ведь обо всём давно догадался, они оба знали всё о своих взаимных чувствах и ждали только этого момента, когда останутся наедине.

А его глаза смеялись. Не над ней, нет. Они смеялись над тем, что творилось сейчас в коридоре. Они успокаивали Аню, ласкали её, любили и приглашали присоединиться к этому веселью. «Только представь, что там сейчас твориться, как моют нам косточки и как кто-то пытается подслушать наш разговор». И было видно, что Саша знает всё, что твориться сейчас за дверью. Видит? Слышит? Чувствует? Непонятно. Но он знает. И потешается над этим.

— Нет, — улыбнулась Аня. — Ждёт вся группа, а вот меня ждут только несколько подруг.

— Значит нужно слегка пошутить. Согласны?

— Согласна. И можно на ты.

— Спасибо, — Саша слегка поклонился.

Он посмотрел на лежащую на столе Анину тетрадь.

— Я не хотел давать вам контрольных задач. Месяца практических занятий мне вполне достаточно, чтобы узнать ваши способности. Но система требует, пришлось смириться. Какую оценку ждут твои подруги?

— Естественно пять! — деланно удивилась Аня.

— А как ты оцениваешь свои знания?

Аня посмотрела на него и искорка веселья начала гаснуть в её глазах.

— А…

— Можно на ты, — подсказал Саша. — Я знаю свою оценку и твой ответ на неё не повлияет. Но как ты их оцениваешь?

— Ну… Три. Где-то так. Может — чуть больше.

— Заблуждаетесь, мадемуазель. Для студентки вы знаете физику именно на пять. А вот для тех, кто за дверью… Для них тоже на пять. А что мы поставим в тетрадь?

— Три? — усмехнулась Аня.

— Ну, я не такой садист. Два!

Аня улыбнулась шире.

— Шучу. Пять они ждут. Три — тоже, если наша беседа пойдёт уж совсем не в то русло. Два… Это крайняя мера и меня потом линчуют. А желаемого эффекта мы не добьёмся. Нужно слегка пощекотать общество. Чтобы оно смеялось как бы само по себе. Итак?

Аня открыла тетрадь на последней странице задания и нарисовала большую четвёрку. Нервным таким росчерком, как будто со зла препод поставил, лишь бы ушла.

Саша подписал оценку.

— Если ты не возражаешь, — он посмотрел на Анины руки, лежащие на столе, — то сегодня в пять ты не могла бы быть дома… — и поднял взгляд.

Если бы Аня могла оценить свой взгляд, с которым она только входила в этот кабинет, она бы нашла взгляд Саши очень похожим, почти в точности копирующим его. Надежда человека, прыгнувшего впервые с вышки в воду.

Она взяла тетрадь и шлёпнула ею Саше по кончику носа. А потом нервно выскочила из аудитории.

А что потом творилось за дверью! Следующего клиента Саша дождался минут через пять и ему (Саше) стоило больших усилий сдерживать смех.

Последнего клиента Саша ждал. Он был готов к этой встрече с самого начала. Потому что последним зашел Головачёв.

Тетради в его руках не было, но была уверенность в себе, окружавшая его словно аура. Саша даже подивился такой самоуверенности.

— Ну, Александр Николаевич, — с иронией, членораздельно произнёс Дмитрий, — чего Вы хотите?

— О, Вы наконец-то научились обращаться к преподавателю на «Вы»! Похвально!

— Давайте покороче. Чего вы хотите?

— В данный момент — взглянуть на Ваши задачи. Желательно решенные. Вы не были ни на одном из практических занятий, так что мне необходимо оценить Ваши способности.

На стол легла пятидесятидолларовая банкнота.

— Вы хотите сделать подарок кафедре?

— Назовите как хотите.

— Тогда — не имею никаких возражений. Оформите это через бухгалтерию института и уплатите в кассу. Возможно, часть этих денег достигнет и кафедры. А теперь — Ваши задачи.

— Принципиальный выискался. У меня нет задач и их не будет. Я предлагаю по-хорошему.

— Я понимаю. А я прошу по нормальному. Мне нужны задачи. Или, хотя бы, посещение Вами практических занятий.