Град разящих мыслей - страница 25

Настало время окунуться во тьму, идти на ощупь, познавая.

При тьме у вас останутся глаза, при ярком свете – выжжет их.

Быть прожектором, луч которого – тьма в океанах света. Редкий дар – видеть тьму при свете дня.

Вначале была тьма. Потом явился Он и стал царём. И в конце сгубил царицу. Береги первоисток – иль познаешь горечь пустоты.

Воображение заперто в клетке. Погулять его выпускают во дворик. Воображение – это умение обогащать и жить богато, оставаясь на твёрдой земле.

Ребёнком я боялся темноты. Теперь я боюсь света.

Прошу вашей руки и вашего сердца! На коленях прошу, тёмная владычица!

Познание не цель, а средство порабощения всего.

Познав себя, станешь сам рабом. Посему – познавай с целью не познать до конца. Оставляй закрытые комнаты.

Куда важнее себя найти , нежели понять. Ещё важнее – удержать и быть. Понимание влечёт скуку. Непонимание, но знание – интерес и уверенность.

Обрести себя или пасть добычей других.

Расплата за познание – стать Атлантом (чувствуя себя жуком), на плечи которого взвалится неимоверная глыба. Всё тяжелее, до самой дрожи в ногах.

Знание старит людей, а поскольку оно исключительно жадной породы и рвётся к самообогащению, скоро мы лишимся юности и детства, будем рождаться с бородой и в очках.

Мы разоряем сокровищницу нового быстрее, чем она успевает восполняться. Мы ненасытны, и голод наш постоянно растёт. Кто сказал, что новое  – ресурс неисчерпаемый? Но вот есть ли ему замена?

Познание, оно похоже на раскапывание могилы. И поначалу кажется, что чужой.

Мы живём на кладбище. Ибо кроме нас – всё погибло.

Не осталось ничего святого, таинственного, чудесного. К счастью, не все об этом знают; к счастью, не все об этом помнят.

Неизвестное или непонятное потому так притягательно, что в нём мы ещё не разочаровались. Наукой руководит надежда. Губительная надежда.

Наука шагает бодро, но в следах её растоптана жизнь.

Учёный не умеет играть. Но хочет отомстить. Он пакостит нам, взрослым людям, вскрывая наши игрушки. Он даёт скучный ответ, пресекая смыслообразующие размышления. Интересно ли нам будет играть без тайны? В разобранное, изученное и названное? Интересно ли разгадывать, зная наперёд?.. Высечь бы негодяя.

Если ребёнка не ограничивать – он сожжёт нас всех.

В самом начале: важность собственных открытий. Подменяя их чужими, мы теряем статус первопроходца, мы читаем карту, а не пишем её, и нас ведут за ручку.

Чужое знание – враг личного опыта. Но также и личного знания. Чем обширней знание человечества, тем скуднее знание человека. Он живёт на веру. Он всё более религиозен и всё менее самостоятелен.

Познавайте во имя себя, а не на всеобщее благо. Тогда и станет оно всеобщим: не всем принадлежащим, но каждому.

Изобретая колесо, постигаешь колесо.

Суть вещей постигается не через учение, но через контакт .

Хороший учитель показывает и отходит в сторону.

Избавьтесь от оценок. Лучшее поощрение – возможность преодолевать дальнейшую сложность, наращивание могучести, борьба за прикосновение к небу.

Наследовать знания – то же самое, что наследовать деньги: вы не знаете ни как их зарабатывать, ни как их использовать. Вы лишь дурак с мешком золота. Вскоре вы просто дурак.

Мой рецепт образования: школа жизни, школа азов и ученичество под началом мастера, самообучение.

Блаженно неведение. Но и бесчувствие!

Выйди за круг – и уже не вернёшься. Сознание тебе не позволит.

Сосредоточьтесь не на том, что поняли вы , а на том, что вы поняли .

Раньше я думал, что мудрость поколений превосходит мудрость индивидуума. И как заблуждался! Мудрость поколений – это гладкий камешек, омытый тысячами приливов.

Не могу сказать, что познал этот мир, но я в нём освоился.

Если устал – говори правду.

Правда не даёт превосходства.

Правда очень даже по вкусу дьяволу. Бог же склонен подтасовывать. С его стороны опрометчиво было не объявить правду грехом.

Сильное чувство правды вызвано фобией разоблачения.

Кто говорит правду, тот боится наказания и надеется на смягчающий приговор. Врущий же – человек чести. Поблажки его бы только оскорбили.