HR-брендинг: лучшие практики десятилетия - страница 15

Цель: повышение привлекательности инженерных профессий среди школьников и абитуриентов вузов и ссузов с целью обеспечения основных производственных предприятий компании профильными специалистами в перспективе 6–12 лет.

Задачи

1. Повысить престиж инженерных специальностей среди молодежи 12–16 лет и возвратить им статус профессиональной элиты.

2. Популяризировать науку, технические достижения и современные технологические решения с помощью игровых методик.

3. Создать условия для научно-технического творчества молодежи, повышать доступность науки.

4. Закрепить молодежь территорий присутствия, создать мотивацию для получения молодыми людьми профильного образования и все условия для возвращения.

Целевая аудитория:

• школьники 12–16 лет, в том числе дети действующих сотрудников компании, которые в перспективе 6–12 лет станут потенциальными соискателями в категории «Молодые специалисты»;

• сотрудники компании, имеющие детей в возрасте 12–16 лет.

Реализация

Проект «Мир новых возможностей. Раздел инновации» – это масштабная благотворительная программа, реализуемая с целью возрождения интереса современной молодежи к научно-техническому творчеству и инженерным профессиям, а также повышения привлекательности среды в городах присутствия компании.

Компания проводит активную работу со школьниками на всероссийском уровне, стремясь не просто обеспечить себя будущими инженерами, но и возродить искренний интерес к науке, изобретательству и научно-техническому творчеству, что стало мейнстримом в большинстве развитых стран.

Проведение мероприятий по работе с молодежью в рамках проекта было начато в 2014 году.

В 2015 году компания реализовала три крупных собственных мероприятия и стала генеральным партнером Всероссийского фестиваля науки.

Пилотным проектом, призванным переломить убеждения молодежи, стал научно-технический марафон «АрктикPRO». Проект стартовал в сентябре 2014 года, целевая аудитория – школьники в возрасте 12–16 лет. Число участников в 2014 году – 450 человек, в 2015 году – 550.

Девиз марафона: «Думай. Изобретай. Действуй». Первый этап «Думай» – онлайн-викторина с техническими задачами на инженерное мышление, вопросами на сообразительность и понимание физических и химических явлений, задачами ТРИЗ и заданиями на расшифровку кодов. Экспертное жюри оценивало не знания, а умение использовать их для решения задач, способность думать и находить истину там, где она совсем не очевидна.

По итогам онлайн-викторины 63 участника прошли во второй этап «Изобретай» и приняли участие в конкурсе идей собственных технических изобретений «Заполярный технодром», который состоялся в г. Норильске и г. Мурманске в период осенних школьных каникул. Презентацию своего изобретения или идеи участники делали в формате мультфильма.

Далее в формате деловой игры эксперты оценивали у участников второго этапа уровень развития таких компетенций, как организаторские способности, коммуникативность, инициативность и пр. По окончании второго этапа каждый участник получил подробный профиль своих компетенций и рекомендации по их развитию.

В рамках завершающего этапа «Действуй» 20 финалистов марафона в январе 2015 года стали участниками зимней научно-технической школы в Санкт-Петербурге. Программа школы была выстроена на базе четырех компонентов: практический, тренинговый, игровой и проектный.

Каждый день школы был посвящен определенной теме: «Наука в спорте, бизнесе и волонтерстве», «Научные инновации в искусстве и искусство технических изобретений», «Техническое творчество как командный вид деятельности», «Работа в цифровой лаборатории», «Наш вклад в популяризацию науки», «Тренды будущего. Как не упустить шанс». Мероприятия школы были самыми разнообразными: лекции молодых ученых, интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг», работа над техническими изобретениями в цифровой лаборатории FabLab Политех, знакомство с техническим оснащением театральной сцены Александринского театра, тренинг и мастер-классы по формированию навыков работы в команде, научно-популярные шоу от интерактивного музея «Ньютон Парк» и музея занимательных наук «Экспериментаниум». Своеобразным экзаменом для участников школы стали создание и презентация настольной игры и видеоролика – мини-фильма о проекте.