Художественные открытки и их собирание - страница 10

Недавно начало работу по выпуску художественных открыток новое издательство «Художник РСФСР», возобновили свою деятельность издательства Академии художеств СССР и Государственного Эрмитажа.

Большими тиражами выпускают видовые открытки издательства «Правда», а также Министерство связи СССР, при чем последнее выпускает преимущественно художественные открытки, в частности, оригинальные праздничные и поздравительные, приуроченные к всенародным праздникам, но, к сожалению, некоторые из них, несмотря на неплохое полиграфическое исполнение, весьма посредственны по своему художественному уровню.

Среди местных издательств, выпускающих открытки, нужно упомянуть Государственное издательство изобразительного искусства и музыкальной литературы (быв. «Мистецтво») в Киеве, выпустившее за последнее время не только целый ряд отдельных интересных открыток с картин украинских и русских художников, но также несколько комплектов открыток по произведениям, хранящимся в музеях Украины, по работам советских украинских художников.

Выпускают открытки республиканские издательства в Латвии, Эстонии, Литве, Белоруссии. Изредка обращаются к выпуску открыток некоторые областные издательства РСФСР; фотоспособом издают открытки некоторые музеи (Государственный Эрмитаж в Ленинграде, музеи Ростова-на-Дону, Горького, Саратова, Воронежа, Казани, Ташкента и некоторых других городов).

Учет и регистрация всех выпускаемых в нашей стране открыток осуществляется органом государственной библиографии СССР, журналом «Летопись изобразительного искусства», выходящим четыре раза в год. Таким образом, для любителей и коллекционеров открыток имеется достаточно широкое поле деятельности. Материал для собирания обширный, причем приобретать его можно как в местных книжных магазинах, так и через отделы «Книга — почтой» при областных, краевых и республиканских книготоргах.

Но вот вы собрали некоторое количество открыток. Возникает вопрос: в какой последовательности их расположить, как их систематизировать?

Первые же попытки заставляют вас призадуматься. Бели вы собираете художественные, и в частности, репродукционные открытки, то вам рано или поздно непременно захочется выбрать какую-либо систему их расположения — либо по тематике, либо по художникам, а может быть и какую-либо еще, связанную со спецификой ваших личных интересов (по изданиям, по музеям и т. д.). Остановившись, например, на собирании открыток с произведений русских художников, вы должны будете выяснить в какой последовательности их располагать, как установить эту последовательность, целесообразно ли отделять скульптуру от живописи, пейзажную живопись от исторической и т. п.

Если вы собираете видовые открытки, вы также должны придерживаться какой-либо системы их расположения: по частям ли света, странам, городам, внутри города по отдельным улицам, а может быть вообще только по типам сооружений, например, памятники старины, вокзалы, мосты и т. д.

Но почему вообще нужна какая-то система, почему нужно осложнять удовольствие, которое вы получаете при виде интересной, хорошо выполненной открытки? Для того, чтобы убедиться в том, что такая система необходима, надо внимательно просмотреть со вкусом обработанную коллекцию открыток. От ознакомления с ней вы приобретете гораздо больше знаний.

Знакомство окажется не отрывочным, не случайным, а более глубоким. Собирая художественные открытки и правильно их систематизируя, можно познакомиться с историей искусства, собирая видовые открытки — с географией, собирая открытки, посвященные эпохе Отечественной войны 1812 года, — с историей этого периода.

Однако, говоря о «систематизации» открыток, мы прежде всего должны указать на некоторую условность этого термина в зависимости от цели коллекции, ее тематики, объема коллекции и перспектив ее роста.

Смысл собирания открыток нам представляется в приобретении знаний, в развитии художественного вкуса, в общественных функциях собирания.

Поэтому прежде всего надо определить цель вашего собирания: преследуете ли вы цели развития своего художественного вкуса, ознакомления с искусством, его историей или цели педагогического характера — использование открыток в качестве наглядных пособий, или ознакомление с историей, географией, археологией и прочими науками, или какие-либо другие цели.