Идолы века. Средства массовой информации и капитализм - страница 16

Повышение грамотности населения создает условия для более интенсивного потребления массовой информации. В свою очередь, увеличение газет, развитие сети радио и телевидения создает предпосылки для широкого распространения не только грамотности, умения читать и писать (что весьма актуально для ряда стран Азии, Африки и Латинской Америки), но и образования в широком смысле слова. Научно-техническая революция, как известно, предъявляет высокие требования к уровню образованности человека, заставляет его непрерывно пополнять свои знания, часто заново переучиваться. Все это ставит задачу организации процесса обучения, который бы охватывал большие массы людей. В такой ситуации средства массовой информации, телевидение прежде всего, оказались просто незаменимыми. Центральное телевидение Советского Союза, например, отвело для учебных передач всю третью программу. Уже в течение нескольких лет эти передачи пользуются заслуженным успехом у зрителей. Высокоразвитые капиталистические страны также усиленно используют средства массовой информации для развития образования. В США, скажем, образовательные передачи по телевидению ведутся несколькими станциями, с общим объемом вещания около тысячи часов в неделю. Учебные программы запрещается прерывать рекламными заставками (такое правило существует и в большинстве других стран Запада). Зритель, просмотревший полный цикл передач и представивший 75 письменных работ, обретает право держать экзамен на получение диплома.

Ряд учебных программ выпускается в записи на видеомагнитную пленку и представляется напрокат для демонстрации в школах и колледжах, располагающих телевизионными студиями. Передачи строго дифференцированы. Существуют специальные программы для школьников (молодежи), взрослой аудитории, для студентов университетов.

Факты прошлого и настоящего убедительно говорят о том, что между развитием грамотности (образованности) и ростом средств массовой информации существует определенная взаимозависимость. Но эта взаимосвязь не является единственной и решающей в становлении массового общения.

Такой же вывод можно сделать, рассматривая и роль техники в развитии массовой коммуникации. Никто, естественно, не будет спорить с тем, что массовое общение не может существовать без технических средств воспроизведения букв, звука, изображения. Введение, например, линотипа (в 1890 году) обеспечило техническую основу для увеличения тиражей газет. Изобретение французов братьев Люмьер положило начало кино. Открытия, сделанные русским А. Поповым и итальянцем Г. Маркони, привели к рождению и широкому распространению радио, начиная с 20-х годов нашего столетия. Работы многих ученых и инженеров в ряде стран мира дали возможность стать телезрителями уже в начале 50-х годов многим миллионам людей. Все эти технические нововведения оказали глубокое влияние на качественную и количественную сторону массового общения, духовной жизни человека. Однако, признавая большую роль техники, нельзя абсолютизировать ее влияние. Развитие и применение техники вообще, и технических средств массового общения в частности, определяется в целом социально-экономическими нуждами общества. Когда человеческое общество не было готово в силу существовавших объективных условий к массовому общению, то техническое нововведение (изобретение печатного станка Гутенбергом) не вызвало к жизни нового типа общения. Лишь радикальная перемена в социальном механизме (переход от феодальной обособленности к буржуазной "всеобщности") дала возможность "проявить себя" и новой технике печати. Кино, радио и телевидение явились инструментами расширения и углубления процесса массовой коммуникации, начало которому положили скромные газеты эпохи растущего капитализма. Теперь мы подошли к центральной проблеме данной книги: как капитализм использует массовую коммуникацию для сохранения своей обветшалой системы, каковы цели и функции массового общения в буржуазном обществе, почему в наш просвещенный век мир капитализма остается во власти идолов и мифов.

Зеркало общества

Рождение нового феномена - средств массовой информации - произвело своеобразную революцию в обществе. Плодами этой революции поспешили воспользоваться власть имущие. Более того, буржуазия цепко ухватилась за эти новые средства и позаботилась об их быстром распространении именно потому, что увидела в них прежде всего надежные инструменты для укрепления своего классового господства, целенаправленного воздействия на массы.