История подготовки офицерских кадров в СССР (1917-1984 гг.) - страница 3
В целом же, проблема кадров для молодой Красной Армии решалась несколькими способами:
1) за счет привлечения на сторону революции офицеров и генералов бывшей царской армии[5];
2) посредством направления в армию и на флот испытанных революционеров;
3) постановкой на командные должности бывших солдат и матросов;
4) организацией ускоренных курсов по подготовке краскомов (красных командиров);
5) постепенным налаживанием работы системы нормальных военных школ на базе старых военно-учебных заведений.
Учитывая то обстоятельство, что ряд направлений кадровой работы (в частности, 1–3) получили достаточное освещение, целесообразно сосредоточиться на конкретных аспектах деятельности военно-учебных заведений в первые годы Советской власти.
Сразу же после победы Октября, а точнее — 14 ноября 1917 года — Н. И. Подвойский издал приказ по военному ведомству «О прекращении производства в офицеры», согласно которому закрывались все военно-учебные заведения, а юнкера откомандировывались в запасные полки. Этим же приказом было объявлено о назначении Я. Л. Дзевялтовского Главным комиссаром военно-учебных заведений.
Говоря о первых шагах Главного комиссара военно-учебных, Д. А. Петровский указывал: «Необычайно трудны были первые шаги. Рядом с аппаратом Главного комиссара в. — у. з. еще продолжал существовать старый царский ГУВУЗ, который сохранил определенные полномочия… Да и новые задачи военно-учебного строительства были не совсем ясны. Первоначально казалось, что проще всего открыть военные школы для революционных солдат старой армии и из них готовить новый командный состав. В этом направлении и были сделаны первые шаги. Но уставшая старая армия разваливалась, и она не могла служить резервуаром для пополнения тех новых военно-учебных заведений, которые были призваны дать резкое и выпуклое воплощение идее пролетарской диктатуры.
Пришлось обратиться к рабочим, которые находились как в Красной гвардии, так и в вооруженных отрядах фабрик и заводов. И в первый год советского военно-учебного строительства — 1918 год — рабочие составляли более 37 % всех обучавшихся в новой военной школе»[6].
В целом же, если постараться очертить круг проблем, которые возникли перед работниками новых военно-учебных заведений, то можно отметить, что им в первую очередь пришлось разрешать такие задачи:
1) учитывать в подготовке слушателей и курсантов новый характер Вооруженных Сил;
2) кардинально изменить систему обучения в связи с изменением контингента обучаемых, сложностью военно-политической обстановки и прочими факторами;
3) произвести обновление (чистку) профессорско-преподавательского состава;
4) добиться четкого соблюдения классового принципа в комплектовании военно-учебных заведений переменным составом;
5) «вписать» в учебный план общественные науки, систему идейно-политического воспитания и общественно-политической работы.
Ликвидация военных училищ царской армии была начата в Петрограде, где юнкера в дни революции активно боролись против рабочих, крестьян и солдат. Всем юнкерам призывного возраста было предложено отправиться на фронт, а офицеры училищ были отчислены в резерв. Сохранялся только административно-хозяйственный аппарат. Здания некоторых училищ были временно переданы воинским частям[7].
Начало планомерной работы по строительству новых, советских школ было положено приказом Наркомвоена от 14 февраля 1918 года № 130: в Петрограде таких курсов открывалось шесть, в Москве — четыре, в Ораниенбауме, Твери, Казани — по одним курсам.
Открытие курсов возлагалось на Окружные комиссариаты под наблюдением местных Советов и руководством Главного комиссара всех военно-учебных заведений.
Окружной комиссариат создавал организационную комиссию из 5-ти человек, которая приглашала для работы заведующего учебной частью, преподавательский состав, наблюдала за правильностью приема на курсы и делала все необходимое для скорейшего открытия курсов[8].
Новые командные курсы быстро завоевали внимание и уважение советского правительства. Уже весной 1918 года они рассматривались как опорные воинские части