Как стать радиожурналистом. Работа на радио в вопросах и ответах - страница 10

Знать все и обо всем, уметь соображать, говорить, перестраиваться на ходу, не теряться, если разговор пошел не по тому сценарию. Быть твердым и вместе с тем до микронных долей градуса чувствовать собеседника. И САМОЕ ГЛАВНОЕ, ЧЕМУ НАУЧИТЬ НЕЛЬЗЯ, НО УМЕТЬ НЕОБХОДИМО: ТЫ ДОЛЖЕН УМЕТЬ БЫТЬ ИНТЕРЕСНЫМ!

Наверное, это главное, что наряду с воображением, фантазией, трудолюбием и виртуозным владением родным языком создает настоящего ПРОФЕССИОНАЛА. Стань звездой!

Остались в стороне студенческие переживания и годы учебы. Ты много работал над собой, учился. Часами, когда ребята тусовались по ночным клубам, ты читал, слушал хорошую музыку, ходил в театры и писал, говорил, старался хоть как-то проявить себя. Тебя мало кто понимал, может, кроме двух-трех друзей по школе Юного журналиста, учебного пресс-центра, однокурсников и преподавателей в университете…

Теперь мечта сбылась. Ты наконец-то перешагнул порог редакции радиостанции. И сделал это не как старшеклассник, которого пригласили побеседовать о проблемах воспитательной работы в школе или рассказать о студенческом пресс-центре. Нет! Ты пришел на радио сознательно. Хочешь стать равным людям, которые в тишине склонились над компьютерами, ходят с листками в руках и гостями из студии в студию. Может, как сосредоточенный и бородатый главный редактор, чье лицо знакомо тебе по телевизионным программам, а голос, когда он с тобой поздоровался, показался тебе каким-то очень тихим и спокойным. Совсем другой голос ты с десятилетнего возраста слышал в эфире.

И тебе, разумеется, хочется доказать всем людям, той симпатичной девочке – помощнику продюсера, которая улыбнулась тебе чуть шире, чем другие, что ты здесь не случайно. Скоро все они поймут и узнают, как осчастливил их сам факт твоего появления в эфире…

Стоп! Запомни сразу, чтобы потом не выслушать в свой адрес чего-нибудь не соответствующего мечте, некоторые простые правила:

• принцип «не навреди» хорош не только в медицине;

• радиожурналистика делается мастерами, но все они – часть коллектива, все работают на общую идею;

• поначалу меньше говори – больше слушай;

• присматривайся, где ты будешь полезнее, только не задавай никогда этого вопроса;

• никогда и ни от каких поручений шеф-редактора, а уж подавно – главного отказываться нельзя;

• спрашивай только о том, чего ты действительно не знаешь и не можешь узнать сам;

• если тебе что-то поручили, а ты сомневаешься – спроси, но только тогда и так, когда это уместно и не отвлекает от работы;

• люди бывают разные; творческие люди разные вдвойне!

Разумеется, тебе хочется сразу в бой! Вот только учти один нюанс – мир на тебе не заканчивается. Главное на радио – эфир, эфир – это Бог, по отношению к которому мы сами второстепенны, а наши личные слабости, мечты и интересы – ничто.

Никто не обязан отвлекаться от служения этому идолу только потому, что «о мальчике или девочке забыли». Есть негласное правило в любой редакции, которое гласит, что стажер и практикант должны быть предметом заботы № 1. Но не в ущерб эфиру! Не волнуйся. О тебе никто не забыл. Если сказали: «Вот пачка свежих газет – найди тему для эфира!» – значит, нужно найти пять. Очень хорошо, если стажер полжизни слушал это радио, знает программы, ведущих и все то, что называется в медиа волшебным словом ФОРМАТ. Здесь-то и пригодится все, чему ты учился. В курсе политических новостей – поставят на новости. Можешь отличить подводку от закрышки – еще и отмонтироваться, и записаться дадут. Удалось за три года столичной жизни убрать диалект – пустят в эфир с отзвона после первой же пресс-конференции. Можешь добраться с прессухи из ИТАР-ТАСС в «Интерфакс» не за четыре часа («а я не знаю, где это…», зато где какие ночные клубы – знаешь в совершенстве…) – отправят и все дадут попробовать сделать самостоятельно.

Но только без «умных» вопросов: «А что мне делать?» Любят рассказывать поучительную историю о том, как великий физик набирал в исследовательский центр лаборантов. Стажера приводили в кабинет и показывали рабочее место. Пробирок и разбросанных приборов там было пруд пруди, ученые тоже люди творческие. На время все сотрудники о нем «забывали». И как только претендент на рабочее место задавал вопрос: «А что мне делать?», сразу же оставался без шансов его получить. Лучше бы пробирки вымыл!