Кавказская любовь - страница 3

стр.

Девушка была из очень уважаемой и обеспеченной семьи. Родители жили и работали в селе. Отец заблаговременно построил дом в Махачкале, чтобы его дочерям было где жить во время учебы.

К вечеру Шамсият начало знобить. Включать отопление пока было рано, и она залезла в постель, укрыв себя с головы до ног. Даже так ей было холодно, и она попросила сестру укрыть ее еще чем-нибудь.

Разият принесла одеяло от своей кровати и укрыла сестру. А потом подошла к ней со стаканом воды и упаковкой «Антигриппина».

– Шамсият, выпей. Тебе станет легче.

– Что это? – спросила девушка, не вылезая из-под одеяла.

– «Антигриппин». Чтобы грипп тебя миновал.

– Убери, не буду я пить. Само пройдет.

– Ладно, раз не будешь. Сама знаешь. Но если передумаешь, оставляю воду и лекарство здесь, – Разият поставила воду и лекарство на тумбу рядом с кроватью девушки и ушла по своим делам.

Ночью Шамсият почти не спала, у нее поднялась температура. Она еще раз приняла душ, выпила чай с малиновым вареньем. Пить лекарство она не стала, так как считала, что лекарства следует пить только в крайнем случае, надо предоставлять организму возможность самому бороться с вирусами.

Уснула девушка только под утро.

Шамсият разбудил звук будильника. Она и так всегда просыпалась в положенное время, но на всякий случай настроила на своем телефоне будильник, чтобы во все будни прозвенел ровно в 7:00. Она не любила по утрам вставать так сразу, как проснется, и всегда позволяла себе понежиться в постели минут 10–15. Но сегодня, проснувшись под звук будильника, девушка поняла, что она болеет и придется пропустить пары.

* * *

Осману было неуютно в аудитории. Это потому, что здесь не было ее – Шамсият. Он привык всегда видеть ее перед собой.

Шамсият сидела на первом ряду на всех занятиях. И Осман специально сел на третий, чуть сбоку от девушки, чтобы всегда видеть ее.

Девушка запала в сердце Османа с того самого первого дня, как он ее увидел. Это было в прошлом году, первого сентября. Все первокурсники собрались в главной аудитории. Им зачитали списки, кто в какой группе, и познакомили с кураторами. Вот тогда впервые он увидел ее – Шамсият. Она была в белой рубашке и в темно-синем сарафане классического, строгого стиля. Больше всего Осману в девушке понравилась ее коса, толстая и длинная. Он видел девушек с такими длинными косами только в фильмах.

Шли дни, пролетали месяцы, и Осман ловил себя на том, что он все время глазами ищет эту девушку, думает о ней. Парень понял – он влюбился. Это чувство впервые посетило его сердце, и все эти ощущения были для него новы. Его сердце готово было «взлететь» от счастья просто при виде девушки. В то время как Шамсият находилась в поле его зрения, он ощущал эйфорию. Ничего больше не нужно было, только видеть ее, только знать, что она поблизости.

К великой его радости оказалось, что Шамсият не только его однокурсница, но и одногруппница. Весь год он просто наблюдал за девушкой. С каждым днем он все больше и больше влюблялся в нее. Она оказалась не только красивой, но и умной, училась девушка на «отлично». Она казалась ему скромной и хорошей девушкой, лишенной того высокомерия и гонора, к которому привык в девушках, которые его окружают.

Осман заметил, что Шамсият всегда садится на одно и то же место в первом ряду, и выбрал себе подходящее место, так, чтобы всегда видеть ее и наблюдать за ней. Девушка очень редко пропускала пары, но если такое случалось, Осман чувствовал себя неуютно, как-то холодно в душе. Он сам не понимал свои ощущения, но это было похоже на что-то такое, если вдруг солнце ушло и небо покрыли злые тучи. Именно так он себя чувствовал сейчас.

Не было Шамсият на занятиях один день, не было и на второй день. Осман наизусть знал номер телефона девушки, но он не смел ей писать или звонить, потому что ни разу еще этого не делал.

– А Шамсият почему не ходит? – Осман услышал, как Абдулджалил задает этот вопрос Зареме.

– Она болеет. Простужена.

Теперь Осман знал, что с девушкой.

– Сильно? – задал еще один вопрос Абдулджалил.

– Нет вроде. Писала, что скорее всего завтра уже она придет на занятия.