Клабуш - страница 9
— Но ребята были совсем другого мнения.
— Клабуш, ты ничего не знаешь, — зашептала Эне. — На самом деле он никому ничего не показывает. Тем, кто хочет посмотреть Ригу, Роберт просто поддает коленкой.
— А тем, кто хочет послушать скрипку, он просто сдавливает горло, — добавила Элью. — Мы бы давно уже рассказали про него учительнице, вот только боимся, что Роберт об этом узнает.
— Клабуш потряс крутиками.
— Тогда я беру свои слова обратно. Нет, я не хочу видеть Ригу. И не хочу слушать скрипку. И вообще, мне кажется, что Роберта самого нужно познакомить с Ригой и со скрипкой тоже.
— Когда из-за угла снова донеслись воинственные крики Роберта, ребята встали в круг и взялись за руки. Они стояли крепко, как стена. Лембит залез на чурбан — он был башней. Элью и Эне опустили руки — в этом месте были ворота. Как только Роберт ворвался через эти ворота в круг, они сразу же захлопнулись, и все ребята стали хором кричать:
— Роберт в Риге! Роберт в Риге!
— А Клабуш закружился вокруг его головы, при этом он жужжал, как осиный рой, и больно колол Роберта крутиками.
— Ай! Ай! — заголосил Роберт. — Не надо! Прогоните ос! Я не хочу быть в Риге!
— Скоро его крики превратились в просьбы.
— Я больше не буду так делать. Честное слово без дырок! Я понял свои ошибки. Я уже совсем другой человек! Выпустите меня из Риги! Ворота, ворота, откройтесь!
— Ворота открылись. Роберт исчез, словно его ветром сдуло. Все ребята: и Элью, и Эне, и Анне, и Лембит, и Эйно — были очень довольны.
— Теперь он получил за свои подзатыльники! Да еще вдвойне! — объявил Эйно.
— Урраа! Наша победа! — крикнул Лембит с чурбана.
— Честь и хвала Клабушу! — провозгласили Эне и Анне. — Враг бежал!
— Но здесь они, конечно, преувеличивали. Ну разве можно назвать Роберта врагом? Он был самый обыкновенный забияка. А забияки всегда отступают, если против них выступают дружно.
— Дорогие ребята, — сказала учительница. — Вчера я проверяла ваши тетради. И знаете, что я заметила? Вы еще не со всеми буквами подружились. У меня создалось такое впечатление, как будто у нас есть хорошие буквы и плохие. Хорошие — это те, которые у вас красиво получаются, а плохие — это те буквы, которые вас не слушаются.
— Элью подняла руку.
— Да, так и есть на самом деле. Большая буква «А» — совсем плохая буква. Я пишу ее очень аккуратно, а она все время одну ножку закручивает.
— Теперь и другие ребята захотели пожаловаться на буквы.
— А меня «м» и «л» не слушаются. Все время из строя вылезают, — сказала Эне.
— А у меня «к» капризничает, — пожаловался Лембит.
— А Эйно объявил:
— Загогулина «з» — мой злейший враг. Если одна
— половинка получается, то другая непременно заупрямится. Учительница, а нельзя ли эту «з» совсем выбросить из алфавита?
— Учительница улыбнулась.
— А как ты сам думаешь? Ведь тогда пропадет многое другое. Например, зубная паста...
— Но по лицу Эйно было видно, что такая потеря его совсем не расстраивает.
— ... и зефир, и земляника... — продолжала учительница.
— Теперь уже остальные ученики не выдержали.
— Учительница, учительница! Эйно просто притворяется. Он и сам знает, что в алфавите нужны все буквы.
— Учительница кивнула.
— Я тоже так думаю. Значит, вы должны подружиться со всеми буквами. Поэтому сегодня каждый будет писать именно те буквы, которые еще не стали ему друзьями.
— Ребята раскрыли тетради.
— Я буду писать только букву «А», — сказала Элью.
— А я «м.» и «л», — пообещала Эне.
— Ну а я — свою «к», — решил Лембит.
— А Эйно все дурачился:
— Ну загогулина «з», подходи поближе! Сейчас я тебе обе половинки загну как положено.
— Работа в классе шла полным ходом. Учительница ходила между партами и ставила оценки. Уже много четверок и пятерок красовалось в тетрадках, когда раздался легкий стук в окно.
— А как же я? — пожаловался тоненький голосок. — Разве заочникам не ставят отметки? Я один написал так много букв, как Элью, и Эне, и Анне, и Лембит, и Эйно, и все-все остальные вместе.
— За оконной рамой стоял Клабуш. Его крутики изогнулись волнами, словно их в парикмахерской завили.
— Это значит, что я ужасно хочу получить хорошую отметку, — объяснил Клабуш.