Компьютерра, 2007 № 38 (706) - страница 28
• Способность к генерализации сигналов! - использование примерно одинаковой частоты акустических сигналов тревоги разными, но живущими вместе видами. Подражание (имитация) сигналам другого вида - выпрашивание пищи, которую иначе бы не получить…
• Способность к виртуозной и быстрой оценке текущей ситуации, смене ролей, смене стратегий, даже к вычислению энергозатратности усилий! К оценке риска, к маккиавеллиевскому многоходовому планированию.
• Высокая специализация и отточенность ролей в социуме, регуляция отношений между социальными стратами, оценка места и глубины понятий свой/чужой в зависимости от многофакторного пространства.
• Использование разных языков одними и теми же особями (полиглоты): разных модальностей - например, акустической, химической и тактильной, а ведь принято считать, что многоканальность - свойство человеческого языка.
• Разная степень владения символическим поведением (одно из наивысших - язык танца пчел).
• Варианты социального устройства многочисленны не только у разных видов и групп, а у одного и того же вида, и выбор поведения требует серьезных "вычислительных" усилий. Виртуозные ухищрения для овладения "чужим имуществом" с целью экономии энергии (еды, сил на строительство собственного дома): атака, выжидание, переодевание в чужие феромоны, притворство (как будто мертвый, чтобы внесли в чужой, но желанный, дом). Согласие кормить других в обмен на их услуги; "рабовладение", "скотоводство" и "земледелие" (доение тли и выращивание грибов), понимание меры дозволенности действий, прав разных членов сообщества… Удивляет многообразие приемов!
• Способность к анализу ситуации и выбору средств ведения войн: химическое оружие, в том числе и оружие массового психического поражения, вызывает панику, когда свои начинают уничтожать своих, а нападавшие тем временем уносят припасы и куколок, из которых потом появятся рабы или - если понадобится - еда; камикадзе; разведчики, действующие то в одиночку, то объединяясь в группы для выполнения конкретной стратегической задачи; пограничники, стоящие на охране рубежей в один ряд или в несколько, в зависимости от оценки ситуации. Как они ее оценивают? Как договариваются? Где военачальники? Что за "распределенный мозг"? <…>
Обезьян обучали жестовому языку - а в долгой истории человечества язык жестов тоже возник раньше, чем звуковая речь?
- Думаю, да. На эндокранах - окаменевших отпечатках мозга - развитые области, ответственные за речь, видны уже у ранних видов рода Homo. Зона Брока, у них развита достаточно, чтобы говорить о возможности речи. Однако для членораздельной речи нужно еще и особое дыхание. Воздух должен подаваться порциями, которые позволяют произносить слоги, да еще и диафрагма делает особые движения, обеспечивая модуляцию, нужную для членораздельной речи (это впервые показал лингвист Н. И. Жинкин еще в 1950-е годы). Следы наличия этого механизма видны по отверстиям в позвоночном столбе, которые есть только у сапиенсов.
Еще один признак использования членораздельной речи - низкое положение гортани. Язык (не знаковая система, а орган тела), приспособленный к речи, оказался столь важным приобретением, что ради него вид "согласился" ухудшить конструкцию гортани - из-за чего нам так легко подавиться. Это ведь заметное снижение приспособленности: до изобретения приема, спасающего жизнь при попадании пищи в дыхательные пути, только в США ежегодно шесть тысяч человек гибли, подавившись едой. По древним черепам мы можем примерно определить, высоко ли "сидела" гортань, а по ширине канала подъязычного нерва узнать, насколько сам язык был способен обслуживать артикуляцию. В полной мере все эти признаки развиваются только у сапиенсов. Таким образом, есть основания полагать, что в эволюции питекантропов и неандертальцев имел место длительный этап, когда уже существовал некий "протоязык" - но это не была членораздельная речь. Мозг, приспособленный к речи; ум, способный ее продуцировать, понимать и использовать, видимо, появился раньше человеческого языка как знаковой системы.