Мой мир боевых искусств - страница 28

Парень задумался. Он мог долго думать, но спустя пару секунд из размышлений его вывели внезапные системные сообщения.

[Вы преподали монаху незабываемый урок, но он ещё не раскаялся. Полученный результат удовлетворителен, желаете завершить задание прямо сейчас? Ценность награды будет уменьшена]

Джон глубоко задумался, вчитываясь в сообщение на голубой рамке перед глазами. Его радовал тот факт, что система решила пойти ему на встречу. Похоже, даже она сама осознаёт, что заставить негодяя перед ним — сложнейшая задача, которую далеко не каждый сможет осилить.

Вполне вероятно, что это даже невозможно.

«Жаль, конечно, что награда будет менее ценной, но, в принципе, какая к чёрту разница. Я пришёл сюда за повышением уровня — это самое важное»

Джон принял решение:

«Завершить задание!»

Перед глазами поплыли системные сообщения:

[Задание на повышение стадии выполнено]

[Оценка: удовлетворительно]

[Награда:

Опыт +15000]

[Дополнительная награда: очищение тела. Желаете использовать её прямо сейчас?]

[Очки опыта: 18140/102400]

[Условия для перехода на следующую стадию выполнены. Желаете совершить прорыв?]

[Ошибка!]

[Недостаточно опыта]

Джон вчитывался в каждую строку внимательно. Награда за задание его очень даже порадовала, у него были заниженные ожидания. Он чётко осознавал все преимущества этой награды. Как для обычного практика, очищение тела увеличило бы потенциал, дало бы шанс достигнуть тех стадий развития, которых ему не было суждено достичь.

Для него, игрока, эта награда — увеличение боевой мощи. Он станет физически сильнее, ловчее, его энергия станет быстрее двигаться по телу, станет чище и плотнее.

«Стоило бы принять её как можно быстрее, но сейчас не самое подходящее время. Лучше будет, если я вернусь на ферму, наберу с помощью духовных трав необходимое количество очков опыта для прорыва, а потом уже выведу из тела всю скопившуюся грязь и совершу прорыв. Моя сила минимум удвоится»

Приняв решение, юноша проигнорировал подымающегося оппонента и посмотрел на его ошеломленного учителя:

—Прошу прощения за беспокойство. Я добился своего, помогите нам покинуть гору.

У взрослого монаха на секунду перевернулось мировоззрение. Этот молодой человек перед ним пришёл сюда только для того, чтобы пнуть его ученика между ног?

Мия была столь же шокирована. И ради этого они шли сюда?

—Кхм, — кашлянул учитель, быстро собравшись с мыслями, — конечно, можете пока прогуляться по территории храма. Я немного поговорю со своим учеником, а потом отправлю вас.

Джон кивнул ему, развернулся и направился в сторону храма. Ему было интересно ознакомиться с достопримечательностями этого места. Краем глаза заметив, что Ли приподнялся и теперь смотрит им в спину, юноша схватил Мию за руку, как девушку, чем сильно смутил её, так они и пошли гулять.

—М…Джон, — обратилась к нему девушка с красными щеками спустя пару минут, — скажи правду, зачем мы пришли сюда?

Её вопрос заставил парня нахмуриться. Правда была слишком сложна для объяснения.

—Можешь мне не верить, — вздохнул он, — но я действительно пришёл сюда, чтобы избить того негодяя. Только ради этого. Что касается причин…я не могу тебе их объяснить, пожалуйста, не спрашивай.

На этом их разговор закончился. Держась за руки, они зашли на территорию храма, посмотрели на статуи, зажгли палочки благовоний, в общем, относительно неплохо провели время.

В тоже время под деревом бодхи:

—Вставай, мой нерадивый ученик, — монах помог Ли встать и дал ему целебную пилюлю. Боль, гематомы — всё прошло в мгновение ока, словно не было никакой драки.

—Чёрт, — выругался Ли, тряхнув телом, — он надурил меня. Возмутительно!

—Успокойся, Ли, — положил ему руку на плечо монах и приложил силу.

—Учитель?

—У тебя было для победы всё, но ты проиграл — знаешь почему?

—Потому что он дрался нечестно, очевидно же. В равном бою я его раздавлю.

Учитель закатил глаза, вздохнул и продолжил:

—Если ты проделал бы тот же трюк, результат был бы иной.

—Почему?

—Потому что у него есть то, чего нет у тебя — боевой опыт. Ли, давай сядем под деревом, поговорим впервые как учитель и ученик. Мне есть что сказать.