Нынче здесь, а завтра там - страница 25
Кен вздохнул. – «Чарльз, если ты намерен заняться спортом, то почему бы не вступить в команду победителей? Например, заняться борьбой, или футболом? В этом году у нас отстойная баскетбольная команда»
29 авг 2011 в 12:27|Это спам|Ответить
Анна Таскаева
- «Они выиграли последние две игры», отметил Чарльз.
- «Да, но предыдущие десять проиграли», настаивал Кен, - «Забивает только Майкл Брэйди»
Улыбка сползла с лица Чарльза. – «Это твое мнение. Я думаю, в этом году, они дойдут до финала».
Кен покачал головой. – «Нет, без вариантов. Команда не сможет победить лишь с одним хорошим игроком. Майкл не вытянет их».
- «Так почему же ты ходишь на все игры?», потребовал Чарльз.
Кен развел руками. – «Эти парни – мои приятели».
- «Да ну, хорошо, они мои приятели тоже», отрезал Чарльз.
Кен закатил глаза. Это явно смахивало на ложь.
- «Он сегодня с ними обедал», сказала ему Дженна.
Кен усмехнулся, как будто это была шутка. – «Да точно. Во всяком случае, не стоит многого ожидать от своих приятелей, Чарльз. С кем они сегодня играют? Св. Марк? У них сильная команда. В этом сезоне они не проигрывали. Как ни печально это признавать, но наши ребята обречены».
- «Не говори так о моих друзьях!», заорал Чарльз. В этот миг, большой, толстый словарь со стола Мадам взлетел и рванул в сторону головы Кена.
- «Чарльз!». Мадам появилась в дверном проеме. – «Прекрати это сейчас же!»
Книга застыла в воздухе, затем, в два раза медленнее полетела обратно, на стол Мадам.
- «Не растрачивай свой дар в пустую», сказала Мадам, подходя к своему столу. – «Это касается всех вас. Ваши способности могут быть необходимы в более важных целях».
- «Например?», спросил Чарльз.
- «Чарльз, разве ты не заметил, что половина класса отсутствует?»
- «Ах, вы об этом».
Мадам так пристально изучала Чарльза, словно намеривалась прочитать лекцию, как дверь отварилась.
Дженна ахнула, когда увидела как Картер Стрит входить в класс.
- «Картер!», воскликнула Мадам, - «Где ты был? Все в порядке?»
Дженна чуть не засмеялась. Мадам действительно ожидала ответа? Картер никогда не говорил, и сегодня, небыло исключения. Проигнорировав вообще всех в классе, он прошел и сел на свое обычное место.
Мадам изучала его с минута, потом повернулась к Дженне.
- «Дженна, прочитай его мысли. Постарайся выяснить, где он был».
У Дженны теперь была другая причина опешить. Мадам никогда не просила ее читать мысли. И даже наоборот, постоянно запрещала это делать и наставляла, чтобы она держалась подальше от сознания других людей. Тем более от мыслей одноклассников.
Но был один ученик в классе, сознание которого было закрыто для нее. – «Я пыталась прочесть его мысли прежде, Мадам. Ничего не получалось».
- «Попробуй еще», приказала Мадам.
- «Хорошо», она посмотрела и сконцентрировалась на мальчике. Как она и ожидала, ничего не вышло. Через какое-то время Мадам спросила: «Может подойти к нему поближе?»
- «Возможно», без особой надежды, она села возле Картера, поставив стул напротив него, чтобы видеть его глаза. Картер смотрел куда-то в сторону. Она старалась думать о своей способности, как о рентгене. И, возможно, ей действительно удалось проникнуть в голову Картера. Но все, что она там обнаружила – пустоту и кромешную темноту. Она не знала, блокировал ли он ее, или же это и есть его разум.
- «Я сожалею, Мадам», Дженна начала отворачиваться, как что-то в лице Картера привлекло ее внимание. – «Мадам, его глаза, они выглядят странно. Водянистые что ли. Уменя такие бывают, когда я простужаюсь».
Мадам подошла и внимательно его изучила. – «Да, я понимаю, о чем ты. И он более бледен, чем обычно»
29 авг 2011 в 12:28|Это спам|Ответить
Анна Таскаева
Она повернулась. – «Аманда, проводи Картера в медпункт, пожалуйста».
Тело, запрограммированное вести себя как Аманда, выдало душераздирающий вздох. И с выражение огромного нежелания, она встала.
- «Картер, иди с Амандой», и как всегда, Картер подчинился прямым приказам.
Как только они вышли из класса, Кен произнес слово, которое было чрезвычайно осуждаемо среди учителей Мидоубрука. Но для него это было типично, поэтому Мадам была больше заинтересованной, чем раздраженной.