Обучение действиям в наступательном бою - страница 14

Столь же важно всестороннее использование местности. Умение укрываться на затененном пространстве стоит того, чтобы на это затратить час занятий. Заставьте половину солдат отделения повернуться спиной и затем разместите остальных в тени. Для них станет совершенно очевидно, что солдат, фигура которого находится в тени, представляет собой более трудную цель, чем солдат, отчетливо вырисовывающийся на освещенной солнцем местности. Часто солдат, укрывшийся в тени кустарника, может долго оставаться незамеченным на расстоянии каких-либо пятнадцати метров от вражеского наблюдателя.

Необходимо соблюдать последовательность в обучении, что обеспечивает наиболее четкую отработку навыков ведения наступательного боя, включая пояснения, наглядный показ, применение полученных знаний на практике и проверку полного усвоения следующих вопросов:

— сочетание огня и маневра;

— действия отдельного солдата в бою;

— оценка местности;

— сигнализация в бою;

— подготовка в составе отделения;

— подготовка в составе взвода.

Объекты атаки могут иметь различные размеры и формы. Одним из наиболее безобидных с виду объектов, описанных в военной истории, была, пожалуй, сельская ферма, над которой возвышались развалины жилого дома. Однако под безобидной внешностью скрывалась опасность: за стенами «сельской фермы» в бетонированном доте находились 105-мм орудия. Так выглядел объект атаки подразделения, типичный для боевых действий в период вторжения союзников в Нормандию в 1944 году. Возможно, он типичен не только для этой операции. Объекты атаки пехотных подразделений не являются чем-то необычным. На практических занятиях эти объекты должны выглядеть совершенно реально.

Батальон является первичным подразделением, способным осуществлять самостоятельные действия, и основным тактическим подразделением армии. Конечной задачей подготовки, в ходе которой отрабатывается сочетание огня и маневра, является обеспечение решительных, непрерывно развивающихся наступательных действий передовых подразделений пехотного батальона. Первая фаза обучения начинается с отработки действий группы из двух солдат: один из них ведет огонь по противнику, в то время как другой выдвигается на позицию, расположенную впереди. Именно здесь в основном развивается боевое чутье солдата, без чего невозможно добиться максимальной эффективности действий подразделения в наступательном бою.

Подготовка начинается на учебном полигоне. С самого начала занятий попытайтесь создать наиболее реальную обстановку. Ознакомьтесь с окружающей местностью в районе учебного поля. Разместите в разных местах несколько толовых шашек. Подожгите кучи мусора и щепок, чтобы образовался дым и запах гари в воздухе. Приведите сюда солдат в расчлененном походном порядке. Отдавая распоряжения, представьте себе, что вы находитесь в реальных боевых условиях.

Выделенная вами группа, состоящая из двух стрелков, направляется к исходному рубежу. Солдаты занимают те позиции, которые они заняли бы, действуя в составе отделения, сближающегося с противником, когда в любой момент противник может открыть по ним ружейно-пулеметный и артиллерийский огонь.

В это время следует подорвать заряды тола.

На заранее избранном рубеже «противник» должен открыть по группе интенсивный прицельный огонь. Так начинается отработка первого и наиболее элементарного тактического упражнения. Позиция противника, к которой продвигаются солдаты, должна быть оборудована мишенями, регистрирующими попадания. Можно использовать появляющиеся мишени и мишени, взрывающиеся при попадании. И те, и другие следует разместить на позициях, правильно выбранных в тактическом отношении и хорошо замаскированных.

Попав под обстрел противника, группа стрелков должна залечь и открыть ответный огонь по целям, избранным по своему усмотрению. Старший группы первым начинает бросок, вскакивая на ноги и делая короткую перебежку к новой позиции, расположенной ближе к противнику. После того как первый солдат занял позицию и возобновил огонь, другой солдат, следующий за ним, также делает бросок и занимает позицию, расположенную еще ближе к противнику. Итак, два солдата поочередно продвигаются к противнику: один ведет огонь, другой в это время продвигается вперед. Они продолжают действовать таким образом до тех пор, пока оба не окажутся около намеченного к захвату объекта. (Когда условия местности или необходимость обеспечить безопасность требуют проявления особой осторожности, огонь по противнику разрешается вести лишь солдату, находящемуся ближе к мишеням.)