Ориентирование на местности без карты - страница 6

1) произвести отсчет времени по небесной «стрелке» (на рис. 10 это будет 7 часов);

2) взять порядковый номер месяца от начала года с десятыми долями, считая каждые 3 дня за одну десятую долю месяца (например, 15-му октября будет соответствовать число 10,5);

Рис. 10.Небесные часы

3) сложить первые два найденных числа между собой и сумму умножить на два [в нашем случае это будет (7+10,5) x 2=35];

4) вычесть полученное число из коэффициента, равного для «стрелки» Большой Медведицы 55,3 (55,3—35 = 20,3). Результат и даст время в данный момент (20 час. 20 мин.). Если бы итог был больше чем 24, то из него нужно вычесть 24.

Коэффициент 55,3 выводится из определенного расположения Большой Медведицы среди других звезд на небе.

Стрелками могут служить звезды также других созвездий, близко расположенных к Полярной звезде, но коэффициентами в таких случаях будут иные числа. Например, для «стрелки» между Полярной звездой и самой яркой после нее звездой Малой Медведицы (нижний наружный угол «ковша») коэффициент равен 59,1. Для «стрелки» между Полярной звездой и средней, самой яркой, звездой созвездия Кассиопеи коэффициент выражается числом 67,2.[11] Чтобы получить более надежный результат, целесообразно определить время по всем трем «стрелкам» и взять среднее из трех отсчетов.

Способы определения сторон горизонта по компасу и небесным светилам являются лучшими и наиболее надежными. Определение сторон горизонта по различным особенностям местных предметов, хотя и менее надежно, но все же в известной обстановке может оказаться полезным. Для того чтобы с наибольшим успехом использовать различные особенности предметов, нужно изучать окружающую местность и чаще присматриваться к повседневным явлениям природы. Таким путем развивается наблюдательность у обучаемых.

В дневниках путешественников, в художественной и научной литературе, в периодической печати, в рассказах охотников и следопытов всегда найдется ценный материал, касающийся ориентирования.

Умение извлекать из своих наблюдений и наблюдений других все то, что может пригодиться для боевой подготовки обучаемого, — одна из задач преподавателя.

Способность ориентироваться по едва заметным признакам особенно развита у северных народностей. «В течение веков у северных народностей складывался свой взгляд на расстояния. Посетить соседа, находящегося на расстоянии двухсот-трехсот километров, это не считается путешествием.

И бездорожье не имеет значения. Зимой — всюду дорога. Конечно, нужно уметь ориентироваться среди очень однотонного пейзажа, а иногда и в пургу, которая не дает возможности ничего различить, кроме кружащегося снега. При таких условиях всякий пришлый человек рисковал бы жизнью. Только уроженец Севера не собьется с пути, руководствуясь какими-то почти неразличимыми приметами».[12]

Пользоваться особыми признаками надо осторожно и умело. Некоторые из них дают надежный результат лишь в определенных условиях времени и места. Пригодные в одних условиях, они могут оказаться непригодными в других. Иногда задача решается лишь одновременным наблюдением нескольких особенностей.

Подавляющее большинство особенностей связано с положением объектов по отношению к Солнцу. Разница в освещении и нагревании солнцем обычно и вызывает те или иные изменения на солнечной или теневой стороне объекта. Однако ряд привходящих факторов порой может нарушить ожидаемую закономерность и тогда даже общеизвестные особенности окажутся непригодными для целей ориентирования.

Широко распространено мнение, что ориентироваться можно по ветвям деревьев. Обычно считают, что ветви деревьев более развиты в южном направлении. Между тем опыт наблюдения говорит, что ориентироваться по этому признаку в лесу нельзя, так как ветви деревьев более развиваются не в сторону юга, а в сторону свободного места.

Говорят, что ориентироваться можно по отдельно стоящим деревьям, но и здесь сплошь и рядом возможны ошибки. Во-первых, нельзя быть уверенным, что дерево все время росло отдельно.

Во-вторых, формирование и общая конфигурация кроны отдельно стоящего дерева иногда гораздо больше зависят от господствующих ветров (см. ниже. стр. 42). нежели от солнца, не говоря уже о других причинах, влияющих на рост и развитие дерева.