Осенние страницы (СИ) - страница 18

- Опиши, кого видишь!

И она описывала призрачного осьминога, который лип конечностями к стенкам закрытого аквариума, вдавливая в стекло (“Заговорённое! - успокоил Назарий. - Прорвать не сумеет!”) морду с расплющенными водянисто-серыми, словно слепыми, глазами. Или ту тварь, которая и обожгла её: нечто и впрямь похожее на тончайшее лезвие с невыразимо острыми краями. Это нечто сейчас перестало хвалиться своей прозрачностью и даже чуть помутнело - лишь по одной причине: оно напилось человеческой крови.

- Жил бы сейчас в своей среде, - проговорил Назарий, - забился бы в тёмную норку да дрых себе.

- А вы их ловите здесь?

- Не всегда, - пояснил учитель. - Иной раз приходится и в межпространственные миры уходить, чтобы таких добывать, а иной раз - и здесь ловим.

- А зачем их там добывать?! - поразилась Таня. - Если они опасные?!

- А изучать-то их как, матушка моя? - в свою очередь изумился Назарий. - Без знаний мы совсем слепы будем. Вон, как ты, например. Заметила - схватила. Ну и укушена. Повезло, что рядом те, кто понимает. А если бы ты была той, кто не видит? Вот и идут байки потом о вампирах, которые втихаря кровь сосут - по ночам. Ну, отвлеклись, - недовольно заметил он. - Описывай дальше, кого видишь перед собой.

Таня, понимая теперь, что Назарий проверяет её уровень вИдения, старалась описывать тварей с подробностями. Правда, пару раз отвлеклась, когда приблизились к книжным стеллажам, и её сердце ёкнуло: вот бы прочитать все эти книжищи! Узнать всё о чудных и страшных тварях! Всё! Чтобы уметь драться с ними. А что все книги именно о том, каковы эти твари и каковы их слабые места, - Таня не сомневалась.

Не заметила, как вернулись к столу Назария.

- Когда в последний раз тварь такого типа видела?

- Вчера, - сразу сказала она и, тут же воспользовавшись, что её ответ вызвал глубокую задумчивость её нового учителя, не преминула спросить: - В последнее время рядом со мной часто появляются такие твари. Это как-то связано с тем, что я их вижу?

- А как же… Конечно, связано. Чем отчётливей ты их видишь, тем сильней между вами связь.

- Это как? - уже озадачилась она.

- Тут такая неожиданно простая и хитрая штука, - задумчиво сказал Назарий. - Ты видишь тварь - она тебя раздражает. Когда человек раздражён и нервничает, его кровь приливает к коже, и тварь знает, куда кусать, чтобы легче сделать прокол в коже и напиться крови вдоволь.

Таня открыла было рот спросить ещё кое-что, но опять-таки замолчала. Назарий и так слишком многое открыл ей. Хотя… Нет, спросить не успела.

Необычный учитель нагнулся и из-под стола вынул небольшое, квадратное зеркало. И водрузил его на стол - в заранее поставленные деревянные подпорки, чтобы оно стояло с небольшим наклоном.

- Зазеркальных, говоришь, видишь. Ну-ка… Что тут у нас? Опиши.

Она резко оглянулась.

За спиной стояли все ученики Назария и с любопытством ждали её ответа. Таня было хотела спросить, а почему они все здесь собрались, но пожала плечами. И заглянула в мутноватое стекло, отражавшее не лица и фигуры, а лишь размытые тени.

Когда взгляд погрузился очень глубоко, Таня глухо, сама удивляясь своему низкому голосу, произнесла:

- Там лицо. Оно худое. Глаза без зрачков. И мне хочется сунуть туда руку, чтобы схватить его.

- Только лицо? - строго спросил откуда-то издалека Назарий.

- Только лицо. Почему меня тянет поймать его?

- Не ведись на приманивание. Что вокруг этого лица?

- Что-то похожее на сеть.

Зеркало блеснуло мутным стеклом и вдруг пропало. Оказалось - Назарий развернул его лицевой стороной к себе, а потом накинул на него мятую тряпку. И уложил той же лицевой стороной, хоть и закрытой теперь, на столешницу.

Морок прошёл. Таня зажмурилась, чтобы подсохшие от застылости глаза вернули нормальное зрение. И сглотнула, потому что с трудом удерживалась от кашля. Когда подняла глаза на Назария, тот спокойно смотрел на неё, а потом кивнул:

- У тебя будет отдельный стол. Такого видения ни у кого из здешних детишек нет.

Кто-то из “детишек” недовольно заворчал, но учитель только хмыкнул на него.

- Но в некоторых моментах тебе придётся учить очень многое. Поэтому время от времени я буду посылать к тебе, к твоему столу, своих учеников, чтобы они разъяснили тебе то, что под силу их разумению.