Письма родителям - страница 4
После того как проступок исправлен, наказание нет смысла усиливать и продолжать. Умнее и тактичнее не напоминать о нем без нужды ребенку.
Вася в течение недели не готовил домашних заданий по русскому языку. В субботу весь класс должен был сдать тетради на проверку. Вася решил, что все успеет выполнить в пятницу вечером. Но заданий оказалось много. Вася понял, что он не успеет все сделать. Тогда он решил списать задание с чужой тетради. Вася работал, не поднимая головы, весь вечер. Наступило время ложиться спать. Родители были удивлены, что сыну так много задали уроков. Вася не стал опровергать этой мысли, а, наоборот, поддержал ее. Отец, обеспокоенный «перегрузкой» Васи, подошел посмотреть, чем он занимается. Обман был обнаружен.
В воскресенье Вася, отец и сестра должны были идти в цирк. Ребята давно мечтали посмотреть дрессированных медведей. Васю наказали: он остался дома, чтобы выполнить все задания, которые не были им сделаны в свое время. Утром отец с сестрой уехали в цирк. Вася, хмурый, сидел у окна. Наказание было очень тяжелым. На ресницах у него заблестели слезы. Подошла мать. Вася очень любил ее. Рука мамы ласково поглаживала Васину голову, тепло легла у него на плече. Вася прижался к этой руке щекой, мокрой от слез. Пальцы матери легко поглаживали. Вася немного успокоился, вздохнул и сел работать.
Любовь к детям всегда подскажет родителям разумную меру строгости и ласки.
Искренние, душевные отношения только укрепляют авторитет родителей. Некоторые родители думают, что авторитет у детей можно завоевать и удержать лишь в том случае, если есть возможность постоянно быть с детьми, неусыпно следить за ними, по всем случаям жизни давать им разумные советы, непрестанно руководить их поступками. Это грубое заблуждение.
У Наташи отец — геолог. Он часто уезжает из дома и надолго. А девочка учится в IX классе: перед ней раскрывается уже не детский мир, а мир взрослого человека. Какие только вопросы не возникают у Наташи: дружба, товарищество, любовь, долг, подлинное, реалистическое искусство и абстракционизм, модное и действительно красивое. Эти вопросы обсуждают товарищи на переменах, об этом говорит с учащимися учитель литературы, классный руководитель. Но Наташе кажется, что до «самого донышка волшебной коробки знаний» она добирается только тогда, когда подробно все перескажет папе, выскажет ему и свои сомнения, и свои несогласия, и свои мечты.
А папа так хорошо слушает, он так хорошо и умно все разбирает... Он умеет вовремя вспомнить любимых героев, понравившиеся фильмы, случаи из жизни. И Наташа уверена — мнение папы всегда верное, справедливое...
А ведь отец Наташи — напомним — часто бывает в командировках. И эта душевная близость и авторитет завоеваны не постоянным пребыванием возле дочери, а умением понять дочь, умением поиграть с ней, когда она была еще мала, умением вместе прочитать книгу и потолковать о ней, вместе послушать музыку, знанием ее школьных дел и ее подруг. Иными словами, это настоящая духовная близость, основанная на любви, на чуткости, на знании жизни и внутреннего мира своего ребенка.
Да и Наташа много знает о папе, о его труде, о том, как проходили и проходят его геологические изыскания. Какие люди работают в папиной изыскательной группе, какие встречаются у него трудности, как приходится иногда терпеливо учить молодых и горячих, иногда слишком самоуверенных, как скромно относятся в геологической разведке к мужеству, как терпеливы к трудностям и лишениям. И все это еще больше заставляет Наташу любить и уважать отца.
Признание авторитета родителей должно вытекать из любви к отцу и матери, из понимания их заслуг, уважения к их жизненному опыту, знаниям. Дети свободно, без принуждения отдают дань уважения превосходству старших. Стремление ребенка поделиться своими чувствами и мыслями с родителями, желание узнать их мнение, последовать их совету или добровольно подчиниться их требованиям является высшей формой родительского авторитета.
«Меня интересует следующий вопрос, на который я хотела бы иметь ответ: как воздействовать на своего ребенка, чтобы не было подавления его личности и чтобы вместе с тем он чувствовал авторитет матери.