Почему мы все так музыкальны? - страница 11

Звуки, которые издавал 400 тысяч лет назад «человек гейдельбергский», скорее всего, имели мало общего с тем, что сегодня называется речью и музыкой. Но, по мнению Стивена Митена, именно на их основе впоследствии возникло и то и другое. Некоторые ученые называют этот феномен протоязыком, Митен же использует для его определения акроним «ХММММ». Этот термин имитирует звуки, которые издавал первобытный человек, и в то же время расшифровывается как Холистический (целостный), Манипулятивный, Мультимодальный (то есть присущий образу действий, а не внутреннему содержанию), Музыкальный и Мимотический (подражательный).

Сугубо лингвистическое, ограничивающееся словарным запасом, изучение языка упускает из поля зрения интонацию, мелодику, жестикуляцию и мимику. А ведь именно их использует и даже утрирует мать, общаясь с младенцем, который еще не понимает значения слов. Они играли важную роль и в общении гоминидов, когда еще не выработались общие правила, а словарный запас был скуден.

Протоязык был целостным, утверждает Стивен Митен, ссылаясь на профессора лингвистики Кардиффского университета Элисон Врей, то есть, к примеру, выражение: «Осторожно, рядом медведь!» — невозможно было разложить на составные элементы.

Манипулятивностъ протоязыка заключалась в том, что он зависел от конкретных обстоятельств (к примеру, крик «Пожар!» в переполненном кинотеатре — не сообщение, а побуждение к немедленным действиям). Мультимодален он был, поскольку сочетал в себе многие речевые уровни, а мимотическим — так как имитировал звуки, издаваемые животными. Наконец, музыкальность его еще не отделилась от собственно речи.

Протоязык полностью удовлетворял потребности первобытных людей на протяжении многих сотен тысяч лет. Необходимости передавать сложные сообщения не было. Члены одной группы гоминидов проводили большую часть времени вместе, их жизнь, подчиненная лишь природным циклам, протекала монотонно. Не происходило ничего нового, о чем требовалось бы поведать, используя язык символов. По мнению Стивена Митена, наивысшего уровня развития протоязык достиг у неандертальцев, которые, как он полагает, были гораздо музыкальнее современных людей.

Много лет неандертальца изображали как покрытое густой шерстью обезьяноподобное существо, однако в последнее время частично реабилитировали. Приблизительно 400 тысяч лет назад потомки «человека гейдельбергского» разделились на две ветви — собственно неандертальцев и представителей «хомо сапиенс». Первые обитали в Европе и на Ближнем Востоке, вторые — в Африке. Неандертальцы были светлокожи, приземисты и обладали большой физической силой. Их мозг был даже крупнее человеческого, что вовсе не означает интеллектуального превосходства, так как важна не масса мозга, а ее соотношение с массой тела. Этот коэффициент у «хомо сапиенс» больше, чем у других млекопитающих, и составляет 5,3, у «человека гейдельбергского» его значение колеблется от 3,1 до 3,8, а у неандертальца — всего 4,8.

Ученые сходятся на том, что неандертальцы говорить не умели: на местах их стоянок не найдено таких лишенных утилитарного предназначения предметов, как украшения или предметы культа, а значит, абстрактным мышлением, которое предполагает владение речью, они не обладали.

Удивительно, что культура неандертальцев на протяжении четверти миллиона лет практически не развивалась. Они искусно изготовляли ручные рубила и копья — но не усовершенствовали эти изделия, хотя им приходилось бороться за то, чтобы выжить в суровых условиях ледникового периода. Им не помешали бы лук и стрелы и хотя бы примитивное сельское хозяйство, но прогресса не происходило, а значит, не было необходимости общаться. Или же наоборот: отсутствие абстрактного мышления и неспособность формулировать абстрактные понятия исключала какой бы то ни было прогресс. Они воспринимали суровую жизнь как она есть — с неизменным «хмммм».

Если допустить, что неандертальцы отлично приспособились к условиям своего обитания, но им недоставало гибкости мышления, чтобы учиться на собственном опыте и изобретать что-то новое, то придется признать: они использовали возможности своего относительно большого мозга, чтобы доводить до совершенства тысячелетия назад усвоенные навыки, будь то изготовление ручных рубил или способы общения друг с другом.