Половчанка - страница 5

-Ну, что, ребёнок, ты свободен. Месяц окончен, - сказал мне отец. Стоило ему произнести эти слова, как меня из дома и след простыл. В домашнем сидении для меня был только один положительный момент - мой конь. Только Буран и радовал меня в те дни. Мальчишки - пацаны, узнав о моих злоключениях, зауважали меня ещё больше.

Где - то в шесть с половиною лет родители отдали меня учиться в нашу обычную поселковую школу. Учиться мне нравилось, но проучилась я в школе недолго. Отец решил, что меня нужно отдать в более лучшее общеобразовательное учреждение, в котором я могла бы получить хорошее качественное общее образование. И вскоре наша семья переехала жить в областной центр, где у отца и был его небольшой бизнес, связанный с торговлей. Бурана же пришлось продать. И мне пришлось забыть о верховой езде. Продажу любимой лошади мной воспринималось, как предательство по отношению к животному с моей стороны. Да, я предала Бурана и отец не оставил мне выбора. Собрав все имеющиеся в наличии деньги, взяв кредит, мои родители решили купить хороший двухэтажный дом в спальном районе, в который мы и заселились. Папа решил отдать меня учиться в русскую школу, где преподавание велось на этом языке. Но при этом он считал, что я обязана владеть и своим родным языком. В будущем это помогло мне говорить на двух языках, как на родных. И также думать на них. В этой школе мне нравилось учиться и в целом учёба мне давалась легко. Но живя теперь уже в городе, я нашла себе новую кампанию друзей, которые опять в основном состояли из пацанов. Я продолжала оставаться девочкой - пацанкой и в городе. Только действующие школьные правила, на которые я вначале хотела чихать, заставляли меня им подчиниться. Мне приходилось пялить на себя ненавистную мне женскую юбку и белую рубашку, не считая нижнего белья. На ноги же я одевала свои любимые кроссовки. В целом школьная форма сидела на мне, как на вешалке. Мать не оставляла попыток меня переделать, но отец меня принимал такой, какой я была. Несмотря на мой "презентабельный внешний вид", учителя знали о том, что я умный ребёнок. Они перестали заставлять меня соответствовать какому - то их какону внешнего вида ученицы их школы и их стали интересовать больше мои умственные способности. Они отправляли меня участвовать во всяких там школьных олимпиадах разного уровня, где я завоёвывала для школы призовые места. Мне самой было интересно участвовать в разных конкурсах, так как самой себе хотелось доказать, что я могу, я умею. В школе мне были интересны не только учёба. Я занялась плаванием и стала ходить в школьную секцию по плаванию, так как в посёлке вместе со своими друзьями - пацанами я ходила купаться на речку и это занятие мне жутко нравилось. В школе я решила этим заняться дальше, но как - то более серьёзно, но не настолько, чтобы становиться профессиональным спортсменом в плавании. Ближе к старшим классам я стала замечать, что девчонки, которые были моими одноклассницами стали меньше обращать внимания на учёбу. Большинство из них стали ещё больше внимания обращать на свой внешний вид. Они стали более ярко и изящно краситься, прихорашиваться и завивать волосы. А наиболее смелые и школьные юбочки одевали покороче. Я никак не могла понять, а зачем они это делают. Меня всё это удивляло, так как я продолжала тусоваться с пацанами и дальше, а общаться с себе подобными мне до сих пор было трудно, а главное, что с ними мне было безнадёжно скучно.

Как то один раз из меня вырвались слова, которые я называла мысли вслух: "И чего они так вырядились?"

-А ты не поняла? - услышала я ответ на свой вопрос. Меня удивило, что голос оказался женским, так как я привыкла с самого раннего детства общаться только с мальчишками.

-Они хотят привлечь внимание противоположного пола. А ты, как я вижу, этого не замечаешь? - раздался снова тот же голос. -То, что ты девчонка, я уже давно поняла. Только ты с другой что ли планеты.

Ко мне подошла владелица этого голоса и я увидела перед собой такую же девчонку, как и я, разве что она отличалась от меня тем, что была женственной, в то время, как я напоминала больше парня. Для меня было неожиданностью то, что какая - то девчонка решилась ко мне подойти и поговорить со мной. Она была новенькой и в тот день только прибыла в нашу школу, ожидая в коридоре нашего директора.