Потерявшийся в миллионе масок - страница 4
Вот и сейчас он ходил перед доской, что-то чертил, рассказывал и диктовал. Хотя я бы сказал, что это не диктовка, а чуть замедленный разговор. А записывать то все надо... При такой скорости письма пальцы устают уже минут через десять и довольно быстро теряется мысль, что конечно плохо, но не столь страшно - сейчас все отпечатается в подсознании, дома надо будет лекции пролистать и все встанет на места.
Но, блин, как же он плохо диктует! После пары руки устают так, будто мешки таскал. Самообман, но все равно неприятно...
Через два часа в запястьях появилась ноющая боль, а в тетрадке - три с небольшим листа текста убористым почерком. Очередная лекция закончена, теперь вторая пара - практическое занятие по пикосекундной технике.
Техника, основывающаяся на сверхкоротких импульсах, не устареет еще очень долго, сместить ее с пьедестала сможет разве что новые биотехнологии, но это будет нескоро. Ну а пока такие приборы применяются везде - от операционного стола до военной техники. Например, при помощи пикосекундного сканера можно спокойно посмотреть сквозь стену. Правда посмотреть в переносном смысле, потому как изображение не сможет нарисовать ни один прибор, но вот сообщить состав материала стены, объем пустот за ней и наличие людей там - это запросто.
На занятиях мы работали с несколько отвлеченными вещами, сегодня вот должны были рассчитать корректирующую цепочку. По сути, тоже чисто теоретическое занятие, но здесь за графиками и формулами несложно увидеть реализацию будущего устройства и принцип его работы. Преподаватель разбил задание на маленькие шаги и вызывал к доске по списку что-то нарисовать, рассчитать или дописать. Пара прошла незаметно.
Полдень, у всех обеденный перерыв, а у нас, у пятого курса, уже закончились занятия. Вот вроде и наступила желанная пора ничегонеделанья, о которой мечтали с первого курса. Отучился утром - весь день свободен. Но к этой свободе добавились домашние проектировочные задания и скорая преддипломная практика. Да, надо обязательно сходить в понедельник до учебы к руководителю и поговорить по поводу будущей работы...
Но не успел я отойти от корпуса и на пару шагов, как углядел в толпе студентов Стаса, паренька из соседней группы, с которым общался лишь от случая к случаю. На плече у него висела большая сумка, и он быстрым шагом шел ко мне.
- Привет, Андрюх. Знаешь, тут такое дело... Я уезжаю сегодня домой, взял вот уже билеты на автобус, приеду лишь в среду. А сейчас узнал, что нам поставили дополнительную пару спецкурса, на которой надо присутствовать обязательно. Я к чему все говорю - ты сможешь меня подменить? С меня причитается...
- Ну... - я замялся. Совершенно не хотелось оставаться еще на одну пару, а тем более, когда завтра - единственный выходной, но мало ли что, вдруг и мне когда-нибудь придется вот так же срочно уйти?.. - Хорошо, отсижу пару, все равно свободен. Что будет то?
- Лекция, "Информационные технологии". Вообще это самая обычная лекция, только препод постоянно делает перекличку. Хорошо, что хоть документы не проверяет.
Не знаю как в других местах, но у нас документы проверяют только на входе. На лекциях иногда ведется обычная поименная перекличка, иногда ее даже ужесточают, но никогда не доводят до тотальной проверки. Это правило и привело лет двадцать назад к появлению "подмен".
Допустим, мне нужно срочно уехать, пропустив при этом занятия, причем так, чтобы явно этого не было заметно, и после этого в тетради остались бы все записи. В прошлом веке такое раздвоение считалось лишь мечтой, однако сейчас лишь достаточно найти человека, согласного принять твою форму и все время занятий быть на твоем месте. Так вот и родились подмены, основанные на взаимном соглашении. Ходили слухи, что преподаватели знали о подменах, однако никакой реакции на них не было.
Для успешной подмены нужна была лишь одежда и тетради, они и оказались в сумке на плече.
- Ну все, я пошел. Не забудь принести сумку.
- Хорошо... Стой, а в какой лекция то?