Поздравляем, у вас подросток! - страница 27

Как часто вы заботитесь о себе? Довольны ли вы своим гардеробом? Как часто балуете себя походом в кино или театр? Давно ли вы устраивали себе свидание с супругом или с собой? Или, как обычно, сначала все лучшее детям, а родителям — что останется? Классическая история, которая начинается, когда дети еще маленькие: мать вырывается ненадолго из дома, чтобы обновить гардероб, а домой возвращается с полными сумками детских вещей и продуктов. Вечера заняты домашними делами, выходные посвящены детям. Взрослые стараются сделать так, чтобы детям было хорошо, чтобы они жили лучше, чем родители, но при этом иногда сами забывают жить своей жизнью. Тогда как самое лучшее, что мы можем дать своим детям, — это наш положительный пример. Хочет ли ваш ребенок быть на вас похожим, брать с вас пример?

На примере Стаса и его мамы мы видим, что родитель может бессознательно желать для своего ребенка того, чем не обладает сам, это довольно часто встречается в нашей практике. Так, вспомним Катю, отличницу и умницу, которой почти всегда недовольны ее родители. В отличие от них, некоторые учителя говорят, что она просто идеальный ребенок. Ко всему прочему девочка очень скромная. Но иногда из-за скромности у нее возникают трудности в коммуникации. Проблема, в целом, некритичная, но мама Кати так не думает. В различных ситуациях она критикует дочь, говоря ей: «Тебе надо быть наглее! Ты так в жизни мало чего добьешься!»

Девочке очень сложно это принять. С одной стороны, Катя верит маме, ведь мама взрослая, тем более педагог, и много знает о жизни. С другой стороны, у нее есть некое внутреннее сопротивление: на самом деле ей не хочется быть наглой, а хочется со всеми дружить и договариваться, как делают герои ее любимых мультфильмов, из которых она еще не успела вырасти.

В беседе с мамой выяснилось, откуда у нее такое мнение о наглости и почему она хочет, чтобы ее дочь изменилась: оказывается, наглость, в понимании мамы, — это то же самое, что уверенность в себе. «Уверенным в себе людям во всем проще, им легче добиться желаемого». На вопрос, уверена ли она сама в себе, последовал ответ: «Нет, от этого и страдаю! И хочу, чтобы с Катей такого не было».

Итак, родители обычно убеждены, что хотят лучшего для своих детей. И за каждым их словом и поступком чаще всего лежит именно этот мотив. Мама Кати хочет, чтобы ее дочь была более успешной в жизни, чтобы ей не приходилось сталкиваться с теми же трудностями, через которые проходит она сама, ощущая себя неуверенным человеком. Хочет лучшего, а растит невротика, которому постоянно не удается соответствовать материнским ожиданиям.

Из этого вытекает другая проблема: Кате очень сложно сделать выбор. Это касается всего — начиная с вопроса о том, что съесть на завтрак или какой пенал купить взамен старого, заканчивая выбором профиля и будущей профессии, с чем они к нам и пришли. Выясняется, что каждый раз, оказавшись в ситуации выбора, Катя впадает в ступор. «Например, мы приходим в магазин, потому что Кате нужно что-то из одежды. Она может час ходить между рядов и ничего не взять. Поэтому я обычно беру то, что, мне кажется, ей подойдет, и предлагаю померить. И даже после примерки Катя обычно не может решиться, что же больше ей нравится, и перекладывает выбор на меня. Нередко мы ссоримся из-за этого, ведь я считаю, что она уже достаточно взрослая, чтобы принимать самостоятельные решения. Мысли о том, что скоро нам пора будет выбирать профессию, приводят меня в ужас». Ключевое слово здесь — нам: «Нам пора будет выбирать». Спрашиваю, всегда ли было так. Оказывается, раньше за Катю все выбирали родители: «Ведь очевидно, что, пока ребенок маленький, родителям виднее, что ему больше нужно». Результатом стало то, что у ребенка не сформирован навык самостоятельного выбора. Родители всегда лучше знали, что малыш хочет: какую маечку надеть, в какие игрушки поиграть… Как в старом анекдоте:

— Вова, иди домой!

— Мама, я замерз?

— Нет, ты хочешь кушать!

На вопрос, а как самой маме дается выбор чего-либо, она отвечает: «А у меня все еще хуже!»