Позитивное воспитание щенка - страница 9

Как надо учить различать «свои» и «не свои» игрушки?

Давайте снова вернемся к нашим десяти мячам. Вы трогаете первый - я улыбаюсь и говорю «правильно». Тянете руку ко второму - и на пути у вас возникает барьер. Несколько попыток, и у вас закрадывается мысль «может, эти мячи нельзя трогать?». Как быстро вы разгадаете все мячи в таком случае? Это - обучение согласно «золотому принципу»: я награждаю вас похвалой за правильные действия и не позволяю вам совершить неправильное действие (тронуть «запретный» мяч). А в конце вы еще и миллион рублей получаете!

Обучайте щенка отличать «игрушки» от «не игрушек» по такому же принципу. Награждайте его за взаимодействие с «правильными» игрушками и не допускайте взаимодействия с «неправильными» (не позволяйте этому взаимодействию подкрепиться). Звучит просто.

Зачем щенку нужны игрушки?

Говоря об игрушках, стоит сказать пару слов о мотивации. Мотивация - это движущая сила любой деятельности. В основе мотивации лежит некоторая потребность, которую животное хочет удовлетворить. А в мире вокруг существуют десятки или сотни (или даже тысячи) способов ее удовлетворения - предметов. Говоря простыми словами, мотивация - это желание животного удовлетворить существующую потребность данным конкретным предметом. Одну и ту же потребность разные предметы могут удовлетворять с разным успехом, и уровень связанной с каждым предметом мотивации тоже будет разным. Звучит сложно.

В главе про «волшебную кнопку» я привожу пример с выбором между картофелем и бататом. Это два предмета, способных удовлетворить одну потребность - в пище. В данном примере мотивация съесть картофель будет выше, чем мотивация съесть батат, поэтому вы купите картофель. Выше она будет потому, что картофель вам хорошо знаком, а батат вы видите впервые и ничего о нем не знаете. Конечно, на уровень мотивации влияет множество других факторов помимо истории подкрепления, но они выходят за рамки этой книги.

Какое отношение это все имеет к игрушкам? С помощью игрушек щенок удовлетворяет различные свои потребности, каковых у него много. И наша задача как хозяев - предоставить ему подходящие предметы для удовлетворения каждой из этой потребностей, иначе он будет вынужден найти эти предметы сам (и его выбор вам, наверняка, не понравится!)

Самая очевидная потребность маленького щенка, для удовлетворения которой нужны игрушки, - это помощь в прорезывании и смене зубов. У одного из западных тренеров (к сожалению, я не помню его имени) я услышала интересную теорию, что у щенков существуют два периода смены зубов. Первый - это всем известный период, когда выпадают молочные зубы и на их месте вылезают постоянные. В это время щенок предпочитает жевать мягкие, «вязкие» вещи (например, текстиль, мягкую резину), поскольку они «помогают» выпасть молочным зубам. Длится он до 4 - 4.5 месяцев. Второй период смены зубов приходится на 7-10 месяцев, когда у щенка завершается рост костей челюсти и коренные зубы занимают свое окончательное положение. В этот период щенок предпочитает жевать твердые вещи (например, дерево, твердую резину). Это означает, что маленькому щенку вы должны предоставить больше мягких игрушек (тряпочки, канатики, мягкий Конг, плюшевые игрушки), а по мере взросления сместить баланс в сторону твердых игрушек (специальные синтетические палочки и косточки, твердый Конг, толстые канатики с узлами).

Самая неочевидная потребность маленького щенка - потребность в обогащенной среде. Это потребность постоянно получать новый опыт. Щенку нужно исследовать окружающий мир, если не на зуб, то хотя бы на язык, уши, лапы и хвост. И должен он это делать под вашим присмотром и руководством, чтобы вы в режиме реального времени учили его правилам взаимодействия с этими вещами. Да, листики и бумажки можно кусать, а вот кота нельзя; кота можно лизать (если он не против, конечно). Если вы не будете учить его этим правилам, он придумает их сам, и вы потом мучительно долго будете менять его «веселые» правила на свои «скучные». К слову о правилах, животные считают первый полученный опыт правилом, а последующие опыты - исключениями из этого правила. Иными словами, если он тайком утащит носок и поиграет с ним, ваши последующие запреты играть с носками он объяснит тем, что у вас нынче плохое настроение, а не тем, что с носками в принципе нельзя играть. В общем, учите щенка изначально делать все правильно. Звучит знакомо, правда?