Реалии современности - страница 18
Никогда не пытайтесь навязать ребенку Индиго свою точку зрения, но и идти у него на поводу тоже не стоит. Ваш ребенок вполне может принять вашу позицию, если вы сумеете четко и аргументировано объяснить ее. Внимательно присмотритесь к тому, какие занятия наиболее нравятся вашему малышу и предоставьте полную свободу его творчеству, возможно, это его увлечение станет делом всей его жизни, ведь при благоприятных условиях таланты и способности детей Индиго развиваются стремительно.
Совершенно очевидно, что современная система образования и дети Индиго абсолютно не совместимы. Строгая дисциплина и консервативность подхода к обучению вызывают у них полное неприятие и отторжение. Выходом для детей и родителей в данной ситуации могут служить центры альтернативного обучения. Не важно, как они называются и где находятся, главное, что система воспитания и учебный процесс там построены на основе задействования творческого потенциала каждого ребенка. Ученые в один голос советуют воспитывать вундеркиндов в спартанских условиях.
В США и Канаде уже несколько лет существуют специальные центры, где выявляют индиго. Для них созданы спецшколы. Во Франции молодые люди с IQ выше 130 могут ехать учиться в любой престижный университет за государственный счет. В России Комиссия по вопросам интеллектуального потенциала нации Общественной палаты РФ решила подготовить государственно-общественный проект по поддержке «Индиго» - детей с необыкновенным уровнем интеллекта и способностей.
КОНЕЦ СВЕТА ПО ШВЕЙЦАРСКИ
Ощущением катастрофы, в наши дни, пропитан буквально каждый день. Редкий человек не задумывался над вопросом: наступит ли Конец Света?
Насквозь онаученный XXI век чаще всего предлагает сценарий Конца Света по ошибке ученых, т.е. в результате какого-либо эксперимента. Поэтому неудивительно, что запуск в октябре этого года (Московский комсомолец от 05.08.2008) Коллайдера в Швейцарии большинство людей связало с Концом Света.
Большой Адронный Коллайдер (сокращенно – БАК или LHC - Large Hardron Collider), это ускоритель для сталкивания протонов. По своему научному значению запуск Большого Адронного Коллайдера превосходит даже полёт на Луну. Над его созданием 14 лет работали учёные 40 стран, которые потратили на эту разработку более 8 миллиардов долларов. На глубине 100 метров по кольцу диаметром 27 километров заряженные частицы будут разгоняться почти до скорости света.
Но почему же обычный ускоритель попал в разряд инициаторов катастрофы мирового масштаба? Все дело в тех целях, которые предстоит реализовать этим проектом.
По данным CyberSecurity_ru (25.06.2007): «…при помощи андронного ускорителя ученые планируют создать те же процессы, которые, как полагает современная наука, привели к возникновению Большой Взрыва и появлению Вселенной. Другим важным моментом работы Коллайдера станет симуляция условий, которые происходят внутри черных дыр во Вселенной. Помимо этого, возможно, будет дан ответ на вопрос о существовании темной материи, а также будут выявлены закономерности ее появления. "Мы уверены, что при помощи данного проекта станет возможно открыть такие вещи, о которых люди на сегодня даже не догадываются", - говорит профессор Д. Энгелен, руководитель исследовательского подразделения CERN».
Среди перечисленных целей наибольшую опасность вызывает упоминание о моделировании черных дыр...
Roem_ru, комментируя проект Коллайдера, так отзывается об эксперименте: «По мнению некоторых экспертов, Большой Адронный Коллайдер способен уничтожить всё живое на Земле. Существует отличная от нуля вероятность выхода проводимых в коллайдере экспериментов из-под контроля и развития цепной реакции, которая при определенных условиях теоретически может уничтожить всю планету. Специалисты говорят, что в коллайдере могут появиться микроскопические чёрные дыры или же образуются сгустки антиматерии, которые захватят окружающую нас материю. Уолтер Вагнер (англ. Walter L. Wagner) и Луис Санчо (англ. Luis Sancho) считают, что если возникшая чёрная дыра начнёт расти, то сначала она всосёт в себя сам Коллайдер, затем Швейцарию, Европу, и всю Землю».