И Стасик так расчудесно, безмятежно, спокойно засыпает. И на другой день так быстро и бодро вскакивает с кровати, на десять минут раньше, чем обычно, выходит из дома, так весело проходят первые три урока, так беззаботно играет на перемене в догонялки.
И даже на географии он ничуть не боится.
Сегодня он сделает с репетитором десять задач, первые параграфы по немецкому языку легкие, существительное он знает почти наизусть, на понедельник задано мало, все это он провернет за два часа, и вечер у него будет свободный.
То же самое завтра, послезавтра.
Даже дневник его не пугает. Пообещает торжественно, что исправится, скажет, что дал клятву, и мама должна ему поверить.
До звонка осталось пять минут. Стасик укладывает книжки, застегивает ранец и уже его даже немножко выдвинул.
— Пшемыский!
Стасик не верит. Как это? С понедельника он должен был начать в школе новую жизнь, полную похвал и побед, — новую и совсем непохожую на прежнюю, уже… уже через пять минут кончилась бы эта проклятая неделя, он даже книжку спрятал — и вдруг…
— Пшемыский.
Стасик не помнит, какой главный город в Тибете. Наверное, учитель ему велит назвать главные города в китайских провинциях. Стасик ошеломлен, оцепенел.
— Главный город в Персии, — бросает учитель, глядя на часы. Про Персию Стасик знает, но потом спросят его про Китай, а он
забыл, как называется этот город, где живет далай-лама.
— Я жду, — говорит учитель.
И Стасик ждет. Им овладела странная леность мысли. Может, звонок? И почему он его вызвал?
— Тегеран, — подсказывает первая парта.
Здравый рассудок велит говорить что попало.
Учитель уже даже блокнот спрятал, он и так отметку не поставит.
— Тегеран! — кричат в классе.
— Ну? — спрашивает учитель, делая вид, что не слышит подсказки.
Стасик молчит.
— Какой главный город в Персии?
— Тегеран, — громко гудит класс.
Стасик равнодушно пожимает плечами. Учитель лениво тянется за ручкой.
В разговорной речи это называется, что Стасик — уперся.