«Что же это, черт возьми? Почему мне так приятно и одновременно больно от этих фрагментов, никогда не происходивших на моей памяти?»
Понимаю, что не могу долго так сидеть, иначе буду вынужден объясняться перед преподавателем в своей непунктуальности. Собравшись с силами, я вынуждаю себя идти готовиться к новому учебному дню.