Сандалики, полная скорость! - страница 32
— Правда? — удивился доктор. — Разве ты больше всего любишь музыку?!
— Аська везде первая, — уже не скрывая обиды, проговорила Зина. — И она задается!
— Хорошо, — сказал доктор в раздумье. — Ты сегодня же почувствуешь, что играешь также, как она. Но в дальнейшем всё будет зависеть только от тебя самой. Через три недели она будет выступать на самой главной олимпиаде. Ты сможешь выступить вместе с ней.
— Но ведь я смогу загадать ещё одно желание перед самой олимпиадой? — спросила Зина.
— Э, нет, — засмеялся доктор. — Другое желание ты сможешь загадать лишь месяц спустя после первого, а Олимпиада — через три недели. Да и зачем тебе это? Сегодня ты играешь так же, как и Ася, и, если у тебя на самом деле есть горячее желание хорошо играть, ты будешь много заниматься и за три недели сможешь даже перегнать свою подругу.
— Верно, — согласилась Зина. — Теперь я ей покажу!
— Знаешь, — произнёс доктор серьезно и ласково — постарайся только понять, чего хочет Ася, и тогда всё у тебя пойдёт хорошо. Ну что ж, а теперь давай-ка посмотрим твои глаза.
— Нет, нет! — сказала Зина. — Это еще успеется. Я хочу поскорее попробовать, правда ли, что я играю так же, как Ася. До свиданья!
И, спрятав волшебный камешек в карман, она стремглав выбежала на улицу.
А доктор только усмехнулся и покачал головой.
…Никто из ребят, конечно, не знал, что в кармане у Зины лежит волшебный камешек, и все были очень удивлены, когда услышали, как она играет. Руки её смело и уверенно брали самые трудные аккорды и с блистательной скоростью исполняли наисложнейшие пассажи.
Ася сидела внимательная и серьезная, боясь пропустить хотя бы один звук. Все дети невольно поглядывали и на неё. Каково же было их удивление, когда по окончании игры Ася бросилась Зине на шею!
— Зиночка! Как чудесно ты играешь! А я и не знала! Теперь мы вместе будем выступать на олимпиаде!
Зина презрительно усмехнулась и бросила:
— Ещё бы!..
И вот поехали обе девочки за город на уютную дачу с большим парком, который переходил в лес.
У них были удобные комнатки; в каждой стоял прекрасный рояль. И там, в тишине и покое, они готовились к олимпиаде.
Едва начинали петь птицы в саду, Ася уже садилась за рояль и начинала бесконечные упражнения.
Зина же натягивала одеяло на уши и бормотала:
— Вот ещё задавака!.. Чтобы все слышали, что она встаёт первой! Никогда выспаться не даст!..
После завтрака и она садилась играть, но как нудно играть одно и то же сотни раз! И как это Аська может! Зина не выдерживала, бежала в сад, бросалась в гамак с книгой в руках и мечтала о том, как она победит Асю на Олимпиаде. Она уже словно видела перед собой удивлённые лица подруг и товарищей, слёзы Аси и себя, сияющую и довольную.
Кроме этого занятия, было у нее ещё одно, не менее важное. Она очень заботливо относилась к своим рукам. Всегда ведь на концертах смотрят на руки музыканта, поэтому она без конца ухаживала за своими ногтями и следила, чтобы кожа была нежной и, чего доброго, не загорела бы на солнце.
Ася и Зина должны были разучить к олимпиаде новую большую и трудную сонату.
— Послушай, Аська, да ты же совсем одуреешь! — сказала как-то Зина. — Ты уже так хорошо знаешь эту вещь. Зачем же только голову себе морочить?
— Нет. — задумчиво возразила Ася. — Разве ты не слышишь, что я каждый раз играю по-новому, и всё мне кажется, что композитор задумал сонату не такой, какой она получается у меня.
— Ещё думать, как он задумал! — пожала плечами Зина. — Я играю то, что написано, а до остального мне и дела-то никакого нет!
— Я так не умею, — тихо проговорила Ася.
И, немного побродив по аллеям сада, снова села за рояль.
…А за оградой часто собирались люди и зачарованно слушали глубокую и волнующую, как самые сокровенные думы человека, музыку и диву давались, как это девочка может повелевать таким богатством звуков, как удаётся ей передать грусть и радость, журчание ручья и пение птиц…
— Мне кажется, что ты маловато играешь, — сказал однажды Зине учитель, приезжавший иногда на дачу, чтобы навестить и проверить юных музыкантш.
— Подумаешь важность! — отмахнулась Зина.