Шестая звезда - страница 4

стр.




   - Зоя, Зой, -- Настя возникла за спиной у сестры с виноватым видом: ей было стыдно отвлекать старшую, у которой нагрузки в медучилище были не чета школьным.- Я не могу русский сделать...



   - Я тебе Пушкин, что ли? -- рассеянно сказала Зоя, уже понимая, что придётся оторваться от занятий. -- Давай сюда, чего ты там не можешь?



   - Вот... надо определить, где "не-" является приставкой...



   Зоя усадила сестру за свой стол, села рядом на табурет:



   - Вам в классе объясняли, как делать?



   - Наверно...



   - А ты чем занималась? На Игоря пялилась? -- Зоя шутя щёлкнула младшую сестру по затылку. -- Показывай.



   - Вот... тут надо обозначить, где приставка, а где нет.



   - Оторви от слова "не-" и посмотри, получится ли другое слово. Ненастье -- отрывай "не-", что получается?



   - Настье, -- Настя хихикнула.



   - Есть такое слово?



   - Не-ет!



   - Вот видишь, значит, это не приставка, а...



   - Корень! -- В глазах младшей светилось понимание.



   - Часть корня. Дальше!



   - Нервный... без "не-" -- это как? "Рвный", что ли?



   - Есть такое слово?



   - Нету!



   - Ну, поняла?



   - Ага... -- Настя прижалась на секунду щекой к плечу сестры. -- Спасибо...



   - Иди доделывай, пока не забылось. -- Зоя вернулась к органической химии.





   Войдя в прихожую, мать запнулась о небольшую сумку, на дне которой лежали кофточки и шлёпанцы. Зоя вышла из комнаты с охапкой белья в руках, аккуратно сложила всё в сумку, добавила сверху пакет, где брякала посуда.



   - Эт-то что ещё такое?! -- привычно вскрикнула мать.



   - Это сумка моя, не пинай, -- старшая дочь была, как обычно, невозмутима.



   - Куда ещё собралась?! -- мать совершила свою обычную ошибку -- попыталась схватить что-то, принадлежащее Зое. Дочь была быстрее:



   - Не трогай мои вещи.



   - Куда намылилась? -- Мать всё-таки ухватила Зою за рукав, но тянуть побоялась -- помнила ещё, какие резкие приёмчики откуда-то выучила дочь.



   - В общежитие.



   - Это ещё зачем?! С мальчиками блудить?!



   - Конечно, -- Зоя высвободила рукав и принялась укладывать в сумку учебники. -- А ещё пить, курить, материться, торговать наркотиками и воровать в троллейбусе. Я же всегда только это и делаю, всю жизнь на малолетнюю преступницу готовилась. Для этого и экзамены на "отлично" сдала, для чего же ещё. Ты, мама, у меня просто умница, воспитала меня уголовницей, уж как старалась! Спасибо тебе, кормилица, -- дочь шутовски поклонилась матери в пояс и тут же сменила тон. -- Я из твоих денег больше ни копейки не возьму: одень Настюху как положено, а не в обноски свои, купи ей сумку нормальную, косметику, пальто на осень. Кончай на дочери экономить! А я сама заработаю.



   - Вот такая мне благодарность, -- мать обессиленно села прямо на пол, всхлипнула, утёрла слезу рукавом. -- Вот какую я доченьку вырастила... позаботится обо мне в старости...



   - Слёзы утри крокодильи, стыдно, -- Зоя застегнула сумку, надела куртку, проверила, на месте ли телефон. -- Имей в виду: если ты сюда, в нашу квартиру, приведёшь мужика и он будет Настюху обижать, я вернусь и всё тут поправлю, как надо.



   Зоя вскинула сумку на плечо и вышла из подъезда. С Настей они уговорились встретиться возле школы -- Зоя хотела оставить свой новый адрес сестре, а не матери.




   Младшая сестра часто бывала у старшей в гостях: в комнате, где жили три студентки, было тесно, но уютно, весело и как-то по-взрослому: никто не держал Настю за ребёнка, не пытался воспитывать. Зоины соседки показывали ей модные журналы, помогали с заданиями по математике, учили печь чизкейк в сковородке, вязать крючком и рисовать на ногтях цветным лаком. Зоя иногда оставляла сестру у себя, когда дежурила в ночь, и утром Настя, переодевшись в захваченное из дома чистое платье, бежала в школу. Там никто не знал о её "семейных обстоятельствах".



   В общаге Настя и увидела впервые Вадика. Вадик приходил вечерами, после пятой пары, вежливо выпивал чай, налитый щедрыми девицами, выдерживал порцию их шуточек и уходил вместе с Зоей гулять. Иногда, впрочем, уходили они не гулять, а в читальный зал, работавший допоздна: у студентов было полно письменных работ, а заниматься в общаге было негде -- в комнате просто-напросто не было стола.