Сила рода 1 - страница 10

стр.

– Или озноб хватит, – добавил здоровяк.

– Или б-бабочки в животе порхать н-начнут, – робко добавил Милослав, с опаской покосившись на Филиппа.

Тот одобрительно кивнул очкарику и продолжил:

– В общем, поймёшь, что ранг взял. А вот потом самое интересное начинается. Как понять, куда дальше двигаться? Тело укреплять или владение оружием совершенствовать? Атаку усиливать или в защиту идти?

– И как? – заинтересовался я.

– Вот амулет и помогает понять! – нравоучительно заметил Филипп.

– И стела, – веско добавил Мирон.

– И м-места силы, – дополнил Милослав.

– Говорят, – толстяк не обратил на комментарии одноклассников никакого внимания, – некоторые даже древо навыков видят…

– Или текст, – почему-то шёпотом произнёс Мирон.

– У каждого по-разному проявляется, – кивнул Филипп, – кто-то голос слышит, кто-то сердцем чует, кто-то картину перед собой видит.

– То есть Калибровка… – протянул я, начиная догадываться, куда мы идём всем классом.

– Калибровка – это три в одном, – авторитетно заявил толстяк. – Это и стела, и место силы, и твой амулет!

– И там м-можно получить с-сильный дар, – мечтательно протянул Милослав.

– Мы, кстати, почти пришли, – заметил Филипп, – вон те колонны окружают место силы гимназии. А в центре княжеская стела стоит.

– Красиво… – согласился я, с интересом разглядывая колонны, выставленные полукругом.

На мгновенье на меня накатило дежавю.

Будто бы я на секунду очутился в сером, промозглом Питере, в Павловском саду перед колоннадой Аполлона.

– Любо! – прогудел Мирон, а Милослав согласно кивнул, отчего его очки съехали на нос.

– Внимание, класс!

Демид Иванович хоть и стоял в начале колонны, но его голос услышали все гимназисты. Да и колонна, если честно, как-то смазалась, превратившись в обычную толпу любопытных мальчишек.

– Подходим по одному, касаемся стелы и вспоминаем, как сюда попали, – классный не поленился ещё раз напомнить порядок действий. – Чётко формулируем, зачем мы здесь и чего хотим. И помните, чем честнее исповедь, тем богаче дар.

Он требовательно посмотрел в глаза каждого из нас и нахмурился.

– Все всё поняли?

Дождавшись нестройного ответа, Демид Иванович покачал головой и кивнул стоящему впереди Громову.

– Дмитро.

Блондин сосредоточенно кивнул и вступил под сень колоннады. Дойдя до стелы, он коснулся её левой рукой, наклонил голову и что-то зашептал.

– А что это он бормочет? – поинтересовался я у Филиппа.

– Текст древнего ритуала, который нужно произносить при Калибровке, – охотно прошептал толстячок. – Но тебе его бесполезно сейчас учить, только хуже можешь сделать.

– Понятно…

Стоял Громов долго, минут пять.

Затем в какой-то момент в колоннаде поднялся ветер, и во все стороны полетели жёлтые листья.

Машинально отметив про себя, что на дворе стоит, по всей видимости, осень, я впился взглядом в фигуру блондина.

По ней прошла прозрачная рябь, которая в какой-то момент превратилась в слабенький вихрь.

Увиденное, признаться, немного разочаровало. Я ожидал увидел буйство стихии, услышать гром и треск молний. А тут… какой-то ветерок…

Но все вокруг неожиданно захлопали, а Демид Иванович обрадованно провозгласил:

– Стихия откликнулась! Дмитро Громов, поздравляю Вас с получением сразу двух навыков: «Воздушный кулак» и «Грозовой хлыст»!

Довольный блондин не преминул горделиво посмотреть на нас и, повинуясь взмаху классного, направился к высокому трёхэтажному зданию, больше похожему на музей.

– В столовую пошёл, – с плохо скрываемой завистью прокомментировал Филипп. – А мы можем на обед не успеть…

– Антуан.

Гимназисты по очереди подходили к стеле, касались её то одной, то двумя руками и стояли так несколько минут.

Процесс их общения со стелой сопровождался едва заметными третьесортными спецэффектами и негромкими комментариями Филиппа.

– О, стихия откликнулась это хорошо, повезло Волконскому!

– Уваров получил Точный удар, теперь все дуэли его будут…

– Ух ты, Воронцов призрачного фамильяра получил! А говорил, род угасает…

Я честно пытался запомнить, но в какой-то момент плюнул, положившись на неуёмное любопытство Филиппа, и принялся рассматривать своих одноклассников.