Скучающий ученик - страница 18

Вечером ко мне снова заявился Ид в образе Тинки. Секунды две он пристально смотрел на меня а затем вдруг спросил в лоб:

- Зачем тебе этот артефакт? - кивок в сторону почти заряженного Ловца Душ.

- Хочу заточить в нем Бинса. Возможно тогда Дамблдор найдет на его место нормального учителя. Если ничего не делать ничего не изменится.

- Не делай этого!

- Почему?

- Историю магии не случайно преподает призрак. Он занимает эту должность уже несколько сотен лет. Многие события происходили на его глазах. Когда-то он был очень хорошим учителем. К сожалению стоящим у власти всегда есть что скрывать. Из-за этого историю переписывают, показывают в выгодном им свете. Бинс был слишком объективным и беспристрастным, он не мог лгать. Нынешний директор очень не хотел чтобы были известны некоторые детали его биографии и его победы над Гриндевальдом. Ради общего блага (он любит повторять эту фразу) Дамблдор, видимо, стер неудобные факты из памяти профессора истории. Разум призрака очень хрупок, а магия слаба. Ты видишь что из этого вышло. Также на кабинет где проходят занятия наложены слабые отвлекающие и усыпляющие заклинания.

- Артефакт не причинит вреда призраку. Он просто отправит его на перерождение, случится то что должно было произойти давно.

- Лучше восстанови память призрака и сними чары в его кабинете. - слева от меня появился стол на котором была стопка книг. - А артефакт тебе пригодится для чего-нибудь другого.

Через мгновение я остался наедине с Тинки. Эльфийка удивленно оглянулась и посмотрела на меня.

- Вам что-то нужно, господин?

Как правило Макгонагл составляла расписание так чтобы одно и то же занятие проходило у двух факультетов одновременно. Практически всегда в пару ставили Гриффиндор со Слизерином или Хаффплафф с Равенкло. Наверное таким образом она старалась сделать так чтобы количество учеников на занятиях было примерно одинаковым, ведь на Хаффплаффе учится больше всего детей, а на Равенкло меньше. Но сегодня она почему-то поставила нам все уроки с Гриффиндором.

Я пришел на занятие впритык к началу урока, поэтому пришлось сесть впереди. Рядом со мной села Грейнджер. Насколько я знал она почти ни с кем не общалась. Ханна говорила что после Хеллоуина ее несколько раз видели плачущей в разных местах. Сестры Патил пытались с ней подружиться, но Гермиона умудрилась сильно их обидеть рассуждениями об отсталости магического мира.

После быстрой переклички Мориссон произнес вступительную речь о том как важно владеть защитой от темных искусств. Самым главным для детей он считал умение избегать опасные ситуации. Он привел несколько примеров когда волшебник по собственной глупости попадал в беду. Под конец речи он вскользь упомянул о используемых в некоторых родах магов темных защитных заклинаниях. По его словам лучше не лезть туда где установлены такие чары. Грейнджер подняла руку.

- А разве темная магия не под запретом?

- Хм, хороший вопрос. Разумеется использование темной магии не приветствуется, но запрещены только три непростительных заклинания. Их использование карается пребыванием в магической тюрьме Азбакан. Впрочем настоящие темномагические книги передаются исключительно внутри магических родов, кое-какая сомнительная литература есть здесь, в Хогвартсе, и в библиотеке Отдела Тайн. Конечно, доступ к ней строго ограничен. Если волшебник попадается на использовании темной магии (но не непростительных), то наказание будет определяться согласно совершенным им преступлениям. Маг может использовать темную магию и при этом не вредит другим людям то это абсолютно законно.

- А разве темная магия это не зло? - удивилась Грейнджер.

- Это распространенное мнение, которое в корне неверно. Я не буду вдаваться в подробности, просто поверьте мне на слово. Темной магией принято считать недоступную для большинства волшебников магию. А недоступна она из-за того что те кто ею владеет не желают делиться со всеми остальными.

- Но это неправильно! - видимо Гермиону очень возмутил тот факт что оказывается существует огромный пласт знаний до которых ей не добраться. - Знания должны быть доступны всем!