Собеседник №3 1977 - страница 16

- Незаметно пролетели школьные годы. Нелегко выбрать правильную дорогу в жизни. Но для нас, сельских ребят и девчат, это, может быть, и легче, потому что с самых первых школьных лет мы связаны с сельскохозяйственным производством. Когда мы были поменьше, слушали рассказы, наших отцов и матерей об их труде, хотели быть на них похожими. Когда перешли в старшие классы - вступили в школьную производственную бригаду. Есть в ней звено полеводов, механизаторов, строителей, лесоводов. Четыре года я член этой бригады, и больше всего мне нравится управлять трактором, с восходом уходить в поле и далеко за полночь возвращаться назад...

Наше отношение к труду стало более добросовестным, творческим, зрелым.

Так оценивает первые шаги - свои и своих товарищей по школе -Михаил Тимошенко.

Именно они, первые шаги, позволяют понять, к какой профессии -подлинный интерес, а к какой - воображаемый, книжный, не подкрепленный реальным делом и собственным опытом.

А доверие, которое тебе оказывают, поручая большое, серьезное дело? Разве оно не дает человеку крылья?

Рассказывает инструктор обкома комсомола Сергей Лукинский:

- Новосибирский комсомол одним из первых в стране стал организатором трудовых отрядов старшеклассников - летних и зимних. Сегодня это в общей сложности более семи тысяч пар рук. Три четверти ребят заняты на полеводческих работах, ремонте животноводческих комплексов. И результаты их труда внушительны: один отряд в 30 бойцов за 24 рабочих дня осваивает около двадцати тысяч рублей капиталовложений. Это совсем не мало.

Такой рачительный хозяин и прекрасной души человек, как Михаил Парфенович Савицкий, директор Ярковского совхоза, только за прошлое лето принял у себя в хозяйстве 1250 школьников Ленинского района Новосибирска...

Совхоз «Лекарственные травы» в прошлом году принял 1000 бойцов. Старшеклассники собирали лекарственные растения, ремонтировали зерносушилки. Выполняли любую работу, которую поручал им совхоз, четко, слаженно, споро. Но главный итог трудовой четверти отмечают для себя и ребята, и взрослые, которые ездили в совхоз и работали наравне со школьниками. Ученики и учителя увидели себя и друг друга как будто совсем по-иному: работа высветила характеры истинным светом, придала глубину, иные измерения повседневным событиям...

Юным по душе дело, нужное людям, и мера ответственности, которой они облечены, и самостоятельность. Целыми отрядами остаются работать на 2-3 сезона - и не жалко лета!

Четыре года подряд выезжали ребята из 185-й школы Октябрьского района Новосибирска в Чингизский совхоз под Ордынском. Теперь истинная дружба связывает их с предприятием и с местной школой. Знаю такой факт: девочка категорически отказалась от заманчивого путешествия с родителями к Черному морю, которого никогда не видела, и осталась в отряде еще на два месяца...

Те ребята, что приходят на заводы - «Сибсельмаш» или «Сибэлектротерм», становятся к фрезерным, сверлильным, токарным станкам, работают на конвейере. Им доверяют определенный участок работы, они полностью отвечают за продукцию, за качество. И это доверие они оправдывают - работают «на отлично».

Очень быстро и взрослые, и школьники поняли: трудовая четверть не должна прекращаться и зимой: дело стоит того! 1000 человек из 15-й, 70-й, 73-й, 20-й школ Новосибирска работают на том же «Сибсельмаше». Труд их полезен: надо ли объяснять, что значит в Сибири лишние рабочие руки.

Но вот что очень важно: те, кто придут после школы на завод, сделают свой выбор осознанно. Теперь они знают, что такое рабочее дело, заводской цех, трудовой коллектив, - не понаслышке. Впервые, быть может, соприкоснувшись с реальностью, которая выходит далеко за рамки учебников, они извлекли первый урок большой и сложной жизни. Не исключено, что он будет состоять в усвоении такой истины: лучше быть хорошим, мыслящим, творческим рабочим, чем посредственным инженером. Тем более, что нынешняя 10-я и все последующие пятилетки, отмеченные знаком НТР (слово это не нуждается сегодня в расшифровке!), - это время профессионалов - в любом деле, в любой сфере производства.