Солдаты — сыновья солдат - страница 31
Это предъявляет к каждому солдату и офицеру в голубом берете особые требования.
Здесь каждый должен уметь заменить каждого. Не исключено, что командиру взвода доведется командовать батальоном, а командиру отделения — ротой. Не исключено, что артиллерист станет радистом, радист танкистом, а танкист минером. И всем им придется превращаться в санитаров, разведчиков, механиков, подрывников…
Все они должны хорошо знать атомное и химическое оружие.
Должны знать все виды оружия врага и его технику, потому что пополнять потери в своей технике им придется за счет захваченной у врага. И не только вражеской техникой должны уметь владеть десантники. Но и его повадками, его тактикой, его хитростями…
Десантные войска не имеют тыла, флангов в общепринятом смысле. Их разведка действует, если можно так выразиться, на 360 градусов, да и сами они, по существу, разведка своих войск в тылу врага.
А это требует от солдат и офицеров специальных, особо глубоких и всесторонних знаний.
Ну разве случайно, например, офицеры, оканчивающие воздушнодесантное училище, наряду с соответствующим военным образованием получают и высшее языковое образование? Все они великолепно владеют теми или иными языками.
Ведь служба пролетит быстро — всего два года. А львиную-то долю времени у десантников отнимают все же парашютные занятия.
Как же интенсивно надо изучать все остальное, чтоб суметь освоить военные дисциплины с той глубиной и совершенством, без которых не обойтись этим войскам.
— Чем это достигается? — спрашиваю я.
— Современными методами обучения, — отвечают мне, — умелым построением занятий, хорошей подготовкой новобранцев. И прежде всего, конечно, сознательным отношением к делу самих солдат, их стремлением постичь военную науку. Как это выглядит на практике? Ну, вот один пример — парашютный класс.
Огромное светлое помещение. Стены увешаны наглядными пособиями — таблицы: виды парашютов, прыжки с различных самолетов, размещение в кабинах, приземление на различные препятствия…
Все электрифицировано — фигурки, изображения самолетов и парашютов последовательно зажигаются по мере рассказа преподавателя. И сам его голос синхронно записан на магнитофонную пленку.
Указка электрифицирована. Есть пульты управления. Есть автоматический экзаменатор — слышен вопрос. Если ответ неправильный, на табло загорается соответствующая надпись, если все в порядке, вспыхивает — «Правильно!».
Другое крыло здания занимает огромный класс, где изучается сбрасывание с парашютом боевой техники, ее закрепление, укладка. Так же великолепно оборудованы и классы топографии, связи, артиллерии, автодорожный. Всюду макеты, остроумные электрические устройства, великолепные таблицы, схемы. Все в движении, все подсвечивается, передвигается, изменяется.
А ведь это все же обычная воздушнодесантная часть. Не училище! Здесь занимаются не будущие офицеры, а солдаты. Обыкновенные десантники. Только вот обыкновенные ли они?
Наверное, все-таки нет. Еще в военкоматах, при призыве, к тем, кого направляют в такие войска, предъявляют более высокие требования. И не только к здоровью, физической силе…
…В лощинке, у самого края военного городка, расположился городок палаточный, тут разместился карантин. Вновь прибывшие, раньше чем пройдут быстрый, но сложный путь, дающий им право называть себя солдатами, живут здесь. Впереди присяга, впереди передача оружия теми, кто уходит, им, пришедшим, впереди курс молодого солдата, мандатная комиссия. А пока они здесь — новобранцы с недельным стажем службы.
Но уже чистота, порядок, подтянутость во всем.
Кто же они те, кого военкоматы прислали в эту гвардейскую воздушнодесантную часть?
Аркадий Виноградов — радиомонтажник с завода «Коммунар» больше года занимался парашютным спортом в 3-м московском аэроклубе ДОСААФ. Инструктором у него был Виктор Владимирович Худяков (который, к слову сказать, пришел туда учить, отслужив в воздушнодесантных войсках, куда, в свою очередь, пришел из досаафовского аэроклуба).
Вместе с Виноградовым в аэроклубе занималось еще семь его друзей, пятеро из них, как и он, пошли служить в ВДВ.