Страна мыслителей - страница 8

В молодости своей, то есть сразу после школы, наш

замполит, а он по национальности азербайджанец,

преподавал в сельской школе в начальных классах, наверно

до тех пор пока его не призвали в армию. И был в его классе

один маленький мальчик, на редкость мелкий и в то же

время на редкость пакостный. 3вали его Мамед. Этот

Мамед частенько проказничал на уроках, видно ему было

неинтересно, а может просто глупый он был, этот Мамед.

Долго терпел наш замполит, он человек очень терпеливый,

но и он однажды не выдержал. и так поговорил с этим

Мамедом, что тот недели три не появлялся в школе. Но

потом наконец появился и ничего, стал как будто человеком. Мало того, стал даже и тройки получать. Прежде ему и

вовсе не ставили отметок, не за что было ставить. Так

- 357 -

продолжалось довольно долго, Мамед уже совсем было

исправился, даже один раз пятерку получил, правда по

поведению, но, как говорится, главное лишь начать, а там

уже и не остановиться . И вот надо же, однажды этот Мамед

снова пропал, целых три дня - ёго не было. Все эти три

дня замполит не находил себе места. Никак не мог понять,

куда делся мальчишка. Может что случилось? Но идти к

родителям все же не решился, мало ли что бывает, к чему

подводить парня. На четвертый день Мамед появился, но,

Бог мой, в каком виде. Кожа да кости, а глаза прямо-таки

зыркают туда-сюда, сразу видно натворил что-то.

- Мамед, где ты пропадал? - спросил замполит.

- Учитель, ответ на твой вопрос я могу дать только один на

один.

- Почему? - удивился замполит.

- Мне стыдно при них, - насупился Мамед и, поковыряв в

носу грязным пальцем, указал в сторону класса.

- Хорошо, - сказал замполит, - пошли. - А что оставалось

делать, ведь ребенок же, а детей надо уважать. В коридоре

замполит снова задал свой вопрос и на этот раз Мамед

соизволил ответить.

- Учитель, я не мог эти три дня ходить в школу

- Почему?

- Очень занят был.

- А чем же это ты был занят?

- Учитель, ты только никому не говори, прошу тебя.

- Ну, хорошо, никому не скажу, - успокоил

замполит малыша.

- Учитель.

- Да, Мамед?

- Я все эти три дня ишак трахал.

- Что? Что, Мамед? Повтори.

- 357 -

- Я все эти дни ишак трахал.

Это сейчас замполит бывалый человек и его мало что

может удивить, а тогда он был всего лишь желторотым

юнцом, так что, сами понимаете, к чему это привело.

На следующее утро, не только сам Мамед, но и

его отец уже за полчаса до начала занятий были

у дверей школы. Вот в это время-то и произошел

у замполита с Мамедом и его папой тот самый разговор,

о котором я и хотел рассказать. Разговор довольно

своеобразный и, как потом выяснилось, на редкость

поучительный.

- Мамед, расскажи отцу, почему ты эти три дня в школе не

был, - грозно обратился к ученику замполит.

- Нет, не буду, - заартачился было Мамед и хотел тут же

дать деру, но отец живо привел сына в чувство, отвесив ему

пару оплеух. Тем самым наглядно показав, что не одобряет

его поведения. И Мамеду ничего не оставалось, раз уж и

отец против него, как подчиниться. Выслушав рассказ сына

отец, насупив брови, спросил его: «Мамед, а какой ишак ты

трогал?»

- Черный, отец.

- Какой-какой?

- Черный!!.

При слове «черный» брови отца снова встали на свое место.

- Белый ишак не трогай, - и снова брови отца насупились, - а

теперь, иди учись. - И отец ласковым пинком подтолкнул

сына поближе к дверям.

- И это все? - спросил пораженный замполит.

- А вы хотели большего? - жестко парировал отец, - ведь это

все-таки мой сын.

- 357 -

Две ночи после этого не спал эамполит, но так и не смог

понять, чем же так хорош белый ишак по сравнению с

черным. Не придя к разгадке, он решил пробраться во двор

Мамеда и увидеть все прелести белого своими глазами.

Нельзя сказать, что черный ишак совсем его не интересовал, но белый ишак ... О, этот белый ишак! Но, как говорится,

дело сделать - это не пару слов сказать. Тут не отделаешься

одним сотрясением воздуха. Но как увидеть этого самого

белого ишака, да так, чтобы никому не пришло в голову