Универсальная хрестоматия. 2 класс - страница 21

Уже в первых строчках Евгений представляется нам посредственным человеком. Подталкивают к этому мнению и пушкинские интонации. Если строки о Петре выдержаны в пафосном тоне, то Евгений описывается преувеличенно безразлично. Эти два героя являются представителями совершенно разных миров. Один достиг вершины славы, другой находится в самом низу общественного устройства и вряд ли сможет чего-либо достичь, отличиться от других, себе подобных.

Являясь совершенно противоположными, пути этих людей никогда не пересекаются. Однако в своей поэме Пушкин все же находит точки соприкосновения, ставя своих героев на один уровень, поскольку каждый из них имеет право на существование и в своей основе может быть равен другому. Для этого Евгению предстоит пройти путь страданий, который возвысит его над безотрадной повседневностью, над его подчиненным, рабским положением, продиктованным общественным строем.

На Петербург обрушилась стихия – наводнение. Вместе со своими водами Нева унесла жизни множества людей. Оставшиеся в живых должны были принять жестокую реальность, смириться с потерей близких и жить дальше. Трагедия же, постигнувшая Евгения, сломила его слабый дух, затмила его сознание мраком. Бегство от реальности спасло его от воспоминаний о гибели любимой девушки, а вместе с ними вычеркнуло все связывающее его с жизнью. Обезличенный, он опустился на самое дно «и так он свой несчастный век влачил – ни зверь, ни человек…»

Но в один прекрасный день воспоминания вновь начали пробуждаться в нем. И дух Евгения взбунтовался против «виновника» краха его жизни – против того, кто построил город в опасном месте, обрекая его на потоп. Здесь образ Петра перестает быть недосягаемо-возвышенным. Он переходит в другое качество и предстает перед читателями символом самодержавия – Медным всадником, пугающим своей силой и мощью.

На какое-то мгновение Петр и Евгений оказались друг перед другом, лицом к лицу, и маленький, незаметный человек вдруг перестал бояться. Вскипев праведным гневом, он пригрозил памятнику. Длилось это лишь миг, и Евгений тут же испугался своей смелости. Ему показалось, что памятник, словно живой, услышал его злые слова и стал поворачивать к нему пылающее негодованием лицо. Евгений побежал. Он слышал за собой громкий стук копыт коня Медного всадника, который преследовал его всю ночь.

С тех пор, всякий раз проходя мимо грозного памятника, олицетворяющего власть, Евгений не смел поднять глаз и снимал картуз со своей головы в знак почтения. Так он прожил свой век и умер на развалинах ветхого дома, напоминающих о его прошлой жизни, конченной вместе с потопом.

«Медный всадник» по своему жанру является философско-символической поэмой. Символические черты ей придает элемент фантастики, являющийся одним из ключевых моментов замысла Пушкина. В нем Петр выступает не только как реальная историческая личность, но и как символ целой эпохи. Памятник Петру – отдельное действующее лицо поэмы, стоящее на страже самодержавия, готовое ринуться на любого, кто посмеет противопоставить себя сильным мира сего.

В этой поэме Пушкин показал обратную сторону Петра-властелина. Нельзя не восхищаться теми коренными сдвигами, которые произошли в России за время его правления. Конечно, все они были бы невозможны без определенной жестокости этого человека, порой граничащей с деспотизмом. Ради осуществления своих великих идей Петр не щадил своих подданных, независимо от ранга. Жизнь «маленького человека», такого, как Евгений, не стоила вообще ничего.

Цели оправдывают средства, считал он. Поэтому не принято вспоминать, какими средствами Петр достиг таких колоссальных результатов в развитии России. В поэме «Медный всадник» Пушкин, отдавая должное деяниям этого великого императора, на первый план все же ставит трагедию одного, отдельно взятого «маленького человека», судьба которого, как щепка в бурных водах Невы, не подвластна ему.

ВОПРОС 2. Н. М. КАРАМЗИН. «БЕДНАЯ ЛИЗА». ХАРАКТЕРЫ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ. ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ПОВЕСТИ

Николай Михайлович Карамзин родился в 1766 г. Его детство прошло недалеко от Симбирска, в имении его отца – мелкого помещика. В 13 лет Николай был отдан в пансион, где получил хорошее образование. После этого отец настоял на поступлении юноши на военную службу. Но Карамзин, как оказалось, не имел военного призвания. Тяга к литературному творчеству все более проявляла себя, и по прошествии года, выйдя в отставку, он вернулся в Симбирск. Там он стал вести светскую жизнь, познакомился со многими литературными деятелями того времени, которые ввели его в «Дружеское ученое общество», возглавляемое видным просветителем и общественным деятелем Н. И. Новиковым.