В древние времена - страница 4

Т – Приветствую тебя Земной Учитель, в чем цель твоего общения?

П – Приветствую тебя Темный, я хотел узнать зачем ты обманул Тацева?

Т – Я не обманывал Тацева, я поведал ему только правду

П – Но магия, о которой ты поведал, не сработала и Тацев попробовав ее много раз сильно расстроился

Т – Данная магия работает на нашей планете, на Вашей, возможно, чего-то не хватает. Попробую Вам помочь. Что в теле человека самое дорогое, что питает и защищает людей?

П – Думаю это человеческая кровь, еще система запрещает людям воздействовать на свое тело так, чтоб выделялась кровь

Т – Отлично, для совершения всех обрядов вам необходимо добавить человеческую кровь. Еще вам потребуется человек, который будет едениться с другими на теме крови.

Павоос долго думал над этим разговором, и вот один раз, во время созерцания леса, он увидел молодого охотника, который пожалел зверушку, то есть единился с ней, и звали его Люцифер. Павоос быстро созвал своих друзей, они разыскали жилище Люцифера. Барс повоздействовал на уставшего отца мальчика, живущего рядом с Люцифером, заставив его забыть острую маленькую железку в комнате ребенка, а ребенку внес в сознание интерес засунуть эту штуку себе в нос и вдохнуть.

Так трое друзей получили необходимую им кровь, и когда Люцифер пришел помогать мальчику и стал с ним единиться, у них получился необходимый обряд. Люцифер после того, как был зарезан оказался четвертым другом темных, ведь ему больше некуда было деваться и получил от них магическую неприкосновенность. Отец мальчика, убивший человека, был физически и астрально уничтожен системой. Урок Люцифера система долго ведала людям, как пример почему нельзя единиться, и к чему это приводит, а четыре темных друга еще более ста лет сидели в голоде и темноте прячась от системы. Люди еще сто лет помнили этот урок и не велись на обман Темных.

В древние времена, еще за долго до того, как Система поселила на земле Людей, жили на нашей планете Драконы. Тогда планета имела большие перепады высот, более каменистый рельеф и суши было гораздо больше, чем воды.

Драконы были высокоразвитым видом, обладали большим интеллектом и сообразительностью. По принципам существования и жизни в Системе они ничем не отличались от людей. Они так же создавали пары, растили потомство. Драконам так же было запрещено единиться и нарушать правила системы.

В один довольно некомфортный для Драконов период, когда на земле было мало ресурсов случилась эта история. Жил был один Дракон в то время и был он одним из тех, кто контролировал и распределял ресурсы на основном складе ресурсов драконов. Система тогда не позволяла Драконам вдоволь питаться, экономя ресурсы. А тот дракон, видя большое количество ресурсов каждый раз и при этом получая мало питания не понимал почему нельзя питаться вдоволь, раз на складе так много ресурсов.

Была еще у драконов электростанция, которую система разрешила им построить и использовать. Это была красивая черная башня с белым шаром вверху. Она превращала часть темной энергии из астрального мира, которую выделяли драконы, когда испытывали негативные эмоции, в электроэнергию. Это был эксперимент Системы и Драконов по уменьшению количества учителей на земле и частичному использованию темной энергии в интересах драконов. Эта башня, конечно же, не очень нравилась некоторым учителям, ведь она забирала часть их главного ресурса. Но спорить с Системой, а тем более ее ослушаться являлось одним из главных нарушений.

И вот в один день нашелся один Учитель, который решил разрушить эту башню. Он как раз и пытался научить того Дракона не думать плохо о решении системы по распределению ресурсов. Но каждый урок тот Дракон проваливал, учитель давал ему еще и еще. Он отчасти понимал дракона, ведь он тоже был не согласен с решением Системы по распределению важных для него ресурсов. Однажды он заговорил с Драконом:

У – Дракон услышь меня, я твой Учитель

Д – Приветствую тебя, Учитель

У – Ответь мне на вопрос, почему ты совсем отказываешься учиться на моих уроках? Я даю их тебе каждый день и показываю поучительные сны.