В тени над затмением [СИ] - страница 7

— Да, вот так, — Камил следил за выполнением смещения прицела через экран своего телескопа, синхронизированный с телескопами учеников. — Отлично. Доведи ещё на два градуса по горизонтально оси. Вот. Теперь сфокусируй.

Помимо Жеки здесь, в двухсот метрах от Гуадалупе-Пик, находились ещё два ученика Камила, следящие в свои телескопы за изменением положения Луна.

— Как видите, — Камил сосредоточился на изображении Луны, перечерченной двумя перпендикулярными линиями прицела, — мы можешь наблюдать слабую либрацию спутника. Визуально нам бы потребовалось пару дней, чтобы изменения оказались бы слишком очевидны для нас, но с этими телескопами мы можем наблюдать векторы слабых колебаний на контурах Луны. Сейчас градус изменения не превышает единицы, но со временем расхождения с исходным состоянием станут более очевидны. Вряд ли мы сможешь наблюдать сейчас историческое событие, известное как аномальный месяц, но, — Камил сосредоточил взгляд на южном полюсе Луны, и программа телескопа отметила данную область, взяв её в периметр, — как видите, небольшие смешения по долготе очевидны. Не больше визуального миллиметра с такой дистанции, но большего и не требуется. Как думаете, как причины? Какие у вас гипотезы по этому поводу?

— Приливные силы Земли? — высказался один из учеников.

— Скомпенсированные приливные силы? — отозвался другой.

— А ты что думаешь, Жека? — Камил спросил своего необучаемого ученика. И это были его лучшие ученики. Ну, или те, кто решил стать его учениками. Система образования стала совсем свободной. Люди, жившие лет сто назад, вряд ли бы поверили описанию нынешней системы образования, полностью строящейся на саморазвитии, самообучении и поиску ответа через изучение материала и эмпирическое исследование.

— Эффект наблюдателя?

Ответ слегка удивил Камила.

— Как один из вариантов. Антропный принцип, знаете ли. Возможно, Луна бы и не существовала, не смотри бы периодически на неё я, вы, всё человечество. В конце концов, Луна состоит из той же материи, что и всё, но соберётся ли всё в что-то понятное для описания без наблюдателя? И что, если мы одним лишь наблюдением можем менять свойства огромных объектов, как Луна?

— А что, если другой наблюдатель будет смотреть на Луну, но с другой стороны? С Марса? — спросил один из учеников.

— Да, парадокс. Я не могу сказать наверняка. Да и кто может, — Камил почесал подбородок. — Мне нравится один из законов Ньютона: каждое действие имеет противодействие. Может, существует какой-то универсальный уравнитель во вселенной? Математическая формула из мира Платона, которая перемешивает два уравнения Шредингера? Кто знает.

— Может процесс либрации происходит без участия наблюдателя? — Жека продолжал копаться в своём телескопе.

— В этом то и проблема, Жека. Как же нам это определить? Или узнать? Нам нужен ещё один наблюдатель, только это должен быть не человек. Теоретически.

— Пришельцы с других миров? — кто-то хихикнул.

— Было бы не плохо, — усмехнулся Камил. — Квантовое многообразие слишком велико и чуть ли не бесконечно, но луна, так же, как и мы с вами — всегда выглядим одинаково. Уж больно большие нестыковки в идеях Эйнштейна, Бора и Гейзенберга.

— Камил, а вы пробовали наблюдать не с Земли?

— Это как?

— Из космоса? Не обязательно же торчать на Земле. В наше время можно и с Марса.

— Не знаю, — Камил достал протеиновый батончик из кармана своих штанов, пошитых из вискозной ткани, развернул его и откусил кусок. — Я бывал на орбите Земли, но я не большой фанат перелётов. Одного суборбитального перелёта мне хватает. Мне всегда кажется, что я ощущаю все те миллизиверты радиации, проходимые сквозь меня. Отвратительное чувство. Знаете, их ещё в бананах измеряют.

— А вы не можете сосредоточить свою энергию наблюдателя на ионизирующем излучении и отменить его? — снова кто-то хихикнул. Возможно, Жека.

— Ха-ха! Но я бы хотел, — Камила отвёл от наблюдения за Луной входящий звонок на экран телескопа с фирменной пометкой Компании. В наше время дозвониться могли до кого угодно и на что угодно. — Боюсь, наши наблюдения прерываются на неопределённое время.