- Замечательно, - говорит мама, тяжело усаживаясь в кресло и вытягивая усталые ноги, - то есть математику, я так понимаю, ты уже сделала?
- Н-нет, - говорит Леся. - Но я выучила стих, и...
- Так, - перебивает мама, - я даже не сомневаюсь, что стих ты выучить в состоянии, а скопировать из Интернета текст и распечатать - тоже дело нехитрое. Сколько раз тебе говорить: сначала сложные задания, потом легкие. Вырубай комп и бегом за математику.
Леся даже не пытается возражать: мама устала, и это опасно.
- А, только сначала протри там в коридоре, с сапог натекло, - говорит мама, когда Леся открывает дневник, чтобы посмотреть номера задач. - У меня уже никаких сил нет.
Леся вздыхает и идет отмывать полы от грязи (талый снег и песок, которым посыпают улицы).
Потом пытается сосредоточиться на задании и даже кое-как решает два примера. Однако во втором должно получиться 1, а у нее вышло 2,44, и не успевает она разобраться, что же здесь не так, как из ванной раздается:
- Леся, блин, я тебя придушу!
- Что? - откликается Леся.
- Я хотела тернуть под раковиной, а тряпка вся в песке! Что, нельзя было прополоскать тряпку после мытья?
- Ой, - говорит Леся. - Я потом ее помою.
- Какой "потом", если вода под раковиной есть сейчас!
- Ну, мам, я же делаю уроки!
- Ничего не знаю, - отвечает мама. - Надо сразу доводить дела до конца, а не так, что наполовину сделала и бросила.
И Леся плетется в ванную, выполаскивает половую тряпку и опорожняет ведро, хотя мама все это время стоит там же и могла бы сделать все сама.
- Ты вообще ела? - кричит мама из кухни, когда Леся не разделалась еще и с первым заданием.
- Ела! - нервно отвечает Леся. Она пообедала бутербродами с повидлом, но вымазала миску супом, как будто бы ела и его. Рассольник она не выносит до рвотных позывов.
- Что ты мне рассказываешь! - орет мама. - Я же вижу, что супа в кастрюле вообще не убавилось!