Взлет и падение Лысенко - страница 17
Вторая проблема, якобы противостоявшая законам классической генетики, — переделка природы растений в заданном направлении путем воздействия условий среды — была представлена в работах Т. Д. Лысенко к 1936 году всего лишь одним примером переделки озимой пшеницы «кооператорки» в яровую. Более того, описание этого опыта, подробно приведенное в докладе Лысенко, представляет собой лишь яркую демонстрацию его методической недостоверности.
В последующие годы Т. Д. Лысенко сообщал о других аналогичных опытах, и мы в дальнейшем обсудим вопрос о переделке озимых в яровые и обратно более подробно, однако в данном случае нас интересует тот исходный «исторический» опыт, с которого началось отрицание классической генетики.
В целях объективности предоставим слово автору этого «основополагающего» опыта — Т. Д. Лысенко: «Наиболее продолжтельными опытами в настоящее время являются у нас опыты по переделке озимой пшеницы «кооператорки» в яровую. Эти опыты начаты в марте 1935 г. За этот пройденный период мы вырастили три поколения и в сентябре 1936 г. уже высеяли четвертое поколение этих растений.
Благоприятные результаты этих опытов заставили нас включить в работу и ряд других растений, но по этим растениям мы до настоящего времени успели только вырастить по одному поколению и высеять второе- Поэтому результатов опытов с этими растениями, за исключением опытов с рожью, еще нет.
Приведем кратко результаты опытов по переделке озимой пшеницы «кооператорки» в яровую.
Для опытов были взяты два растения озимой пшеницы «кооператорки» и два растения «лютесценс 329» Саратовской станции, высеянные 3 марта 1935 г. в теплице в одном вазоне специалистом Института селекции тов. М. К. Бабаком.
Цель его посева — не дать этим озимым растениям пройти стадию яровизации и этим заставить их как можно дольше жить, не давая выколашивания. Но вазон с этими растениями, высеянными 3 марта, был оставлен не в теплой теплице, а в прохладной, где температура с 3 марта и до конца апреля нередко была не выше 10–15 °C. Только начиная с мая температура была более высокой, а главное, не спускалась ниже 15 °C. Оба растения «лютесценс 329», как более озимые, нежели «кооператорка», жили до глубокой осени и, не дав выколашивания, погибли. Растения «кооператорки» в начале августа имели вид сильно раскустившихся со многими живыми и отмершими листьями. Отдельные одиночные побеги у этих растений в начале августа развили соломины.
Примерно в середине августа одно растение «кооператорки» вследствие вредителей, подгрызших корни, погибло. Осталось только одно растение, с которого 9 сентября было собрано несколько первых зерен. Плодоношение у этого растения было чрезвычайно растянутое — вплоть до января 1936 г., когда оно со многими еще зелеными колосьями погибло.
9 сентября 1935 г. был произведен посев первых собранных семян с указанного растения «кооператорки». Одновременно были высеяны для сравнения и контроля обычные семена «кооператорки», взятые из склада. Посев был произведен в теплой теплице, где в ноябре — декабре температура обычно не бывает ниже 15–20 °C…» (Лысенко Т. Д. Указ. Соч. С. 61–62).
И далее следует описание отличий в потомстве опытного растения с контролем в следующих поколениях.
Мы охотно верим, что это отличие имело место, что в конечном итоге были через ряд поколений получены яровые растения и т. д. Однако обсуждать этот эксперимент как строго научный нельзя, ибо речь идет об опыте с одним растением, о потомстве от одной особи, от одного-единственного зерна. Опыт без повторности — это не научный опыт. Одно зерно могло быть либо гибридным, либо мутантом, либо примесью. Одно случайное зерно — это не представитель озимого сорта.
Но даже если признать возможность перехода растений по типу озимые — яровые иод влиянием среды, то это явление не только прямо, но даже косвенно не противоречило хромосомной теории наследственности. Т. Д. Лысенко считал, что если он может переделывать озимое в яровое, то, значит, никаких неизменных генов озимости нет, а все зависит от среды, и, следовательно, вообще нет никаких генов. Но такой анализ лишен логики.