Я стала племянником злодея. Что мне теперь делать? Том 2. - страница 7

- Мы дальние родственники старого герцога. Я – Лайт, а это – Елена, – я удержала брата на месте, когда тот собрался уйти и быстро представилась. После чего, как бы случайно поинтересовалась, – если ты всегда всё первой узнаёшь, тогда, должно быть, ты знаешь многих людей и о тех вещах, что здесь происходят?

- Конечно, но информацию я не раскрываю бесплатно. Всему есть цена, – я понимающе кивнула.

- Тогда могу ли я, если у меня будет время, потревожить графиню?

- Если будет время. Меня можно найти между перерывами на третьем этаже столовой, в чайной комнате, – узнав всё, что мне нужно, я попрощалась со своей новой знакомой, и мы с братом вновь продолжили путь.

- И что ты хочешь у неё узнать? – поинтересовался тот, как только графиня покинула зону видимости.

- Хочу выяснить, есть ли у кого из родителей учеников маг-лекарь, – свои мысли я не стала скрывать.

- Для дяди? – тот сразу же понял значение моих слов.

- Да. Если что-то случится со «вторым дядей», в нынешнем состоянии Натаниэль не сможет занять его место. А если не он, то тогда нам до пятнадцатилетия придётся прятаться. А я не хочу три года каждого шороха пугаться.

- Даже если трон займёт он или кто-то из нас, ничего не изменится. На нас всё равно будут покушаться. В конце концов, в наших венах течёт кровь императора, а он нынче хорошими поступками не отличается.

- Лайт, ты думаешь, твоя сестра дура? Я знаю это. Но только тогда у нас будет право открыто разобраться с теми, кто хочет нас убить. В своём сегодняшнем положении мы ничего не можем делать, кроме как прятаться и молча давать отпор в случае чего. У нас даже прав нет никаких, потому что второй дядя признал нас преступниками на всю империю. Мы не более, чем крысы, – Лайт недовольно скривил лицо, когда услышал это сравнение и без промедления возразил.

- Я вовсе не крыса и никогда себя ей не признаю.

- Я понимаю, что дядя тебя воспитал с особым чувством гордости, но мы сейчас выглядим именно так, – мы дошли до одного из учебных корпусов, где у нас должны были проходить первые уроки. Здесь у входа мы остановились, чтобы привести себя в порядок: разгладить складки формы академии, которая выглядела как обычная форма ученика старших классов.

 Серьёзно, именно так. Мужской вариант – свитер со штанами, а женский – простое платье. Зимой к этому комплекту ещё добавляли шарф, шапку, пальто да зимнюю обувь. На каждом предмете одежды, где-нибудь на видном месте, были вышиты название империи, в которой академия располагалась, и её символ, книга с пером.

Пока мы приводили одежду в порядок, мимо нас проходили другие ученики академии. На нас они мало обращали внимания, что, нужно сказать, было очень хорошо. Таким образом, я могла, не привлекая ничьего внимания, попытаться найти нужных мне детей, чью внешность я помнила из романа по предоставленным зарисовкам автора. Как-никак, но до светлого будущего было ещё ой, как далеко. Дорогу себе ещё предстояло проложить.

- Неужели никого из них здесь нет? – я ещё раз бегло осмотрела учеников, входящих в учебное здание.

- Сестра, ты идёшь? – в этот момент Лайту надоело стоять. Одежда у него была в порядке, в отличие от меня, и он хотел уже поспешить в класс.

- Иду, -  мне ничего не оставалось, кроме как бросить это дело. Жаль, конечно, что я никого не нашла, но, возможно, между перерывами смогу продолжить поиск.

Сделать это я была решительно настроена вплоть до того момента, пока не начался наш первый урок под названием «математика». Хотя это была академия магии, но простые предметы здесь тоже изучали. Правда, их было немного, всего лишь пять, но всё же посещение было обязательным. Что для меня было самой настоящей головной болью, так как, находясь в своём нынешнем положении, я не могла ввести новые техники преподавания, которые ранее собиралась: упростить вычитание и умножение в той же самой математике. В конце концов, начни я говорить об этих вещах с учителем, это обязательно бы привлекло внимание ко мне. А это, извините меня, пока я находилась в розыске, было излишним. Поэтому мне ничего не оставалось, кроме как стиснуть зубы и пользоваться привычными в этом мире методами вычитания и умножения.