Юный техник, 2014 № 10 - страница 19
Не было страха и на этот раз. Отступая, чтобы держать дистанцию, он продолжал давить на спусковую кнопку, пока пилот не повалился лицом вниз. Лосев машинально проследил за падением тела, и тут Салминен, которого он в горячке боя совсем упустил из виду, резким ударом выбил у него из руки лучевик.
Дело было дрянь, но все же не настолько, как в логове трехметрового паука. Салминен, конечно, нацелился на реактор. По пути он должен будет миновать склад, а там найдется, чем встретить даже выходца с того света.
Прокрутив нехитрый план в голове, Лосев попятился, потом развернулся и бросился на склад.
Там он выхватил из нагромождения железяк заостренную на конце Т-образную стойку. Взвесил ее в руках, остался доволен и притаился, вслушиваясь в приближающиеся шаги.
(Окончание следует.)
ПАТЕНТНОЕ БЮРО
Этот выпуск «ПБ» необычный. Его основу составили заметки о некоторых работах ребят, представленных на конференцию «Юные техники и изобретатели», состоявшуюся в Государственной Думе России. Мы обещали рассказать о них в прошлом номере.
Его сконструировал ученик 2-го класса московской школы № 1194 Сергей Алексеев под руководством учителя физики Н. А. Алексеевой.
Суть разработки такова. Всем держателям аквариумов известно, что вода в них, в особенности для рыб тропических пород, должна быть не холодной. Греют ее при необходимости с помощью электроламп накаливания, 95 % излучения которых составляет, как известно, не свет, а тепло. Остается разработать систему из фотореле, программируемого контроллера и таймера, которая будет автоматически включать и выключать освещение с одновременным подогревом в нужное время.
Это и сделал Сергей. Он разработал простую схему соединения всех элементов воедино, спаял и проверил систему в действии. Так что теперь его рыбки живут в полном комфорте.
Ответ на этот вопрос знает ученик 11-го «Б» класса гимназии № 1 г. Севастополя Андрей Глебов. Под руководством Е. Т. Ляшко на занятиях Малой академии наук учащейся молодежи он создал программу определения языка речи на основе исследования ее качественных характеристик.
«Крым, как известно, земля многоязычная, — рассудил Андрей. — Да еще сюда часто приезжают туристы.
Так что система, автоматически определяющая, на каком языке разговаривает тот или иной человек, здесь весьма пригодится».
Эта разработка, по существу, представляет собой лишь первую часть автоматической системы, которая позволит подключить, например, к телефонной линии робота-переводчика. Ты говоришь по-русски, а твой собеседник на том конце провода воспринимает твою речь уже по-английски или, скажем, по-арабски.
Пока же система Глебова может лишь определить, на каком именно языке говорил тот или иной человек. Но ведь и Андрей, по существу, только начал свою работу.
Они, как показывает практика, на окнах первых и вторых этажей довольно частое явление. И в учреждениях, и в больницах, и в жилых домах. А что делать, если в здании начался пожар, но выход через двери по той или иной причине оказался заблокированным?
Виталий Игнатьев, ученик 9-го класса школы № 2095 г. Москвы, буквально нашел выход из положения. По совету своего руководителя, учителя технологии В. В. Полумиенко, он предлагает крепить решетки на окнах не намертво, а на электропневматических замках.
Каждое такое устройство имеет в своем составе пневматический цилиндр и электродвигатель. «Обе системы дублируют друг друга, словно в самолете, — пояснил Виталий. — Если вдруг откажет одна, другая все же будет действовать. Причем пневматика, поддерживающая давление в шлангах за счет пневмобаллонов, сработает даже в том случае, если в здании вдруг отключится электричество».
Изобретатель сделал макет своего устройства, на котором и показал, как оно действует.
Устройство для ориентации в пространстве людей с нарушением зрения предложил Георгий Недоростков, выполнивший свою работу в Доме детского творчества Октябрьского района г. Екатеринбурга. Под руководством кандидата физико-математических наук, доцента местного университета О. А. Горнова он разработал компактный прибор, который способен заменить традиционную тросточку.